郑雪松

导读：当把天马行空的、贴近生活的、诙谐幽默的绘本故事搬进数学课堂，激发学生的学习兴趣、激发学生的想象力以及创造力，报以的则是孩子们学习的最大热情。本文为绘本与数学的美好奇遇，包括：一、课前故事导入;二、独立思考，小组合作探究;三、活动探究。

儿童文学家彭懿曾说，绘本是用图画与文字共同叙述一个完整故事，是图文的合奏。

绘本是奇幻美妙的图书，当它与数学相遇，迸发出智慧的火花绚烂而美丽。它让数学不再是一串串冰冷的数字和密密麻麻的公式，它让数学变得温暖、生动有趣，让学生不再心生畏惧，不再止步于探索的脚步。

数学绘本就是绘本与数学的美好奇遇，是在数学王国里大冒险，是想象力与数学思维的奇妙碰撞，是一道为爱数学的孩子准备的故事大餐。

孩子们在阅读数学绘本故事时，不知不觉地就会被吸引，一步一步去找寻解决问题的方法和答案，在主动参与、积极思考的过程中，理解了课本中那些枯燥而抽象的数学知识。更重要的是，孩子们能够深深感受到运用数学知识去解决实际生活中的问题所带来的快乐，从而激发他们学习数学的兴趣，让他们逐渐爱上数学。

当把天马行空的、贴近生活的、诙谐幽默的绘本故事搬进数学课堂，激发学生的学习兴趣、激发学生的想象力以及创造力，报以的则是孩子们学习的最大热情。

数学与绘本相遇，展开了一段奇妙的旅程。

【案例】讲述故事开头，引出“平面图形”。……