阚玉婷

4月12日，抖音宣布与清华大学携手，共同打造数字人文课堂。包括推出学者访谈对话节目《清华·访谈录》，引入“人文清华”讲坛完整版演讲内容及系列直播。不得不说，此类教育与互联网行业的跨界组合，使得短视频平台成为了知识传播的重要阵地。

在智能化、平台化媒体飞速发展的今天，互联网很大程度上弥合了人们因时间和空间所产生的差距，每个人在互联网上都能获取自己想知道的信息，而短視频因为其独特的内容多元性、较强交互性等特点，成为了当今不可替代的传播媒介。

但短视频的发展现状并不乐观，理应看到，因“流量至上”的错误价值导向，致使短视频内容过度娱乐，同质化严重成为普遍现象。随着互联网用户媒介素养的提升，用户产生对高质量、有意义价值视频的需求，知识类视频正契合用户需求。

打造数字人文课堂不仅适应了用户需求的转变，也让抖音走上了传播知识的“快车道”。相比“智慧树”等专业性强的平台，抖音兼具着短视频平台和社交媒体的双重属性，更具普适性。一来，以“短平快”为特色的短视频能够迎合受众获取“碎片化”知识的需求，竖屏也更符合“数字原住民”的手机使用习惯;二来，本次抖音还提供了可以由短视频进入长视频的设置，“长短”交替，让完整、系统地获取知识成为可能;同时，用户的多样性和平台的交互性能够搭建起思维碰撞的平台，自然而然地拥有了更为广泛传播知识的潜在优势。

数字人文课堂正是依托于这样的优势，拓宽了知识分享的路径，降低了知识获取的门槛。让“最高学府”的人文知识走了出去，使得更多的人能够“无门槛”地接触了解到各领域的知识与文化，真正做到了文化传播的大众化。知识是需要传播的，网络时代，我们可以借助“短视频+直播”的途径来消除知识壁垒。

真诚希望这个知识分享的新起点，能让短视频成为知识传播的重要工具，给短视频行业未来的良性发展以启示，真正让短视频普惠大众，让“分享知识”成为社会风潮。