张铭希

【关键词】虚拟现实;人才培养;创新

通过当前虚拟现实技术发展的情况来看，虚拟现实技术方面正在不断地趋于成熟的状态。由于虚拟现实技术产业链涉及的领域相对较多，在不同的行业领域内朝着融合的方向发展，由此带动了该行业人才需求的不断提高。在一个产业发展的过程中，人才是行业发展的决定性力量，同时也是行业发展的关键问题。根据当前各行业调查的数据结果来看，当前我国在虚拟现实技术人才方面的需求相对较大，包括部队对于该类人才的需求比率也在不断地上升。随着虚拟现实时代的快速发展，我国也存在巨大的人才缺口，在虚拟现实技术应用方面，我国显得相对落后，还未能够全面实现先进的虚拟现实技术人才的培养。我国在该行业的研究中起步相对较晚，与发达国家之间仍然存在一定的差距，尤其是在虚拟现实技术人才体系培养建设的过程中，并没有形成完整的布局。

当下不同行业对虚拟现实技术人才的需求都相对较大，而大多数虚拟现实技术员工是专注于游戏动画和其他相关电影电视行业。面对虚拟现实技术的快速发展，该方面的技术人才却一直处于缺乏的状态，且不同行业之间存在着一定的技术差异，人才培训方法也有很大的局限性。因此，今后必须采取有针对性的措施，深入研究提高人才素养的途径，以满足行业对人才的需求。这是虚拟现实技术在人才培养过程中的一个重要方向。

（一）建立虚拟现实技术人才培养创新培训体系

在整个人才培养的过程中，必须设置完整的培训体系以此来作为人才培养的载体，培训体系的建立关系到人才培养目标的实现，以及培养标准的落实和执行。在培训体系建设完整的前提下，有利于将理论知识落到实处，以此来推动专业的建设。

在整个培训体系设置组成的过程中，必须要将通识教育、专业教育以及实践有效地结合起来。通识教育除了通识基础的理论之外，还必须要包括专业内部的课程体系，以此在学科知识上奠定坚实的基础。专业内容的课程体系主要指的是从事本专业方向的核心，是专业人才在行业发展的核心能力，该项体系的建立健全，对于工作人员在今后职业发展过程中的职业能力提升来说，具有十分重要的作用。实践教育主要是将理论教育和实践教育两者有效地进行融合和创新，在理论和实践的过程中，针对虚拟技术进行深入挖掘，以此来为整个行业进行创新，培养专业人员应当具备的专业素养。

在整个课程体系建设的过程中，专业人员必须在学习中能够学习到以下几个价值取向：价值可以体现出学科的专业特色课程的设置，要反映出人才培养的价值，以此来体现在专业人员主体发展上的价值。在设置课程体系的过程中，必须对整个行业进行充分调研，明确当前我国在市场方面的需求以及总体的发展方向，以此来根据部队的需求，绘制关联图，细化专业知识，并对相关的知识点进行分解。整个过程中，要注重核心课程的设计涵盖的科学知识，必须要广泛注重提升人员队伍的专业素养。只有设置明确的课程体系，才能够符合整个行业的发展的需求，整个过程中也必须要注重人员的个性化的发展，以及推动人员的全面发展。课程体系并不是固定的，而是应当根据行业的发展需求，及时地进行调整，不断地更新，以此来适应时代的发展。

（二）建立虚拟现实技术人才创新实践教育体系

在整个专业人才培养的过程中，必须要认识到实践的重要性，在培养人才的过程中，通过实践的方式更好地检验相关人员所学习的理论，专业教育在教学体系占比中，其实践占据的比重相对较大。这是检验人才的根本方法，同时也是培养应用型人才最为基础的方式，通过实践教育可以不断促进虚拟现实技术人才培养的形式，有利于人才综合素养的不断提升。在整个人才培养实践体系构建的过程中课程教学和实践训练，两者结合的方式是整个实践教育教学最根本的形式，在实践操作的环节中，要注重实践操作对于人员的重要性，形成实验实训的项目，带动相关人员积极参与，需要注意的是在项目内容上必须要注重实践和实际应用的衔接融合，积极地开展创新综合实践。

（三）建立虚拟现实技术人才专业素养体系

面对当前时代的快速发展，虚拟现实技术与时代的发展紧密结合，当前，我国在新兴产业方面的发展取得了很大的进步，国家综合实力的提升离不开各类产业的推动，所以在整个人才培养的过程中，必须要注重人才的综合能力、素养与国家实力的完美结合。国家综合实力的体现也可以折射在人才综合能力的展现中，虚拟现实技术在专业人才培养的过程中，除了要注重专业技能的传授之外，面对新兴行业专业人才的核心素养也必须不断地提高要求，比如专业人才的家国情怀、终身学习的理念、沟通能力、领导能力等等不同的方面。除了培養专业知识之外，同时要对人才的品质素养、价值观塑造等方面进行深入提高。只有这样才可以不断提升人才的综合实力，培养出全面的人才。虚拟现实技术专业的人才培养，不仅仅是当前技术方面的需要，同时也是整个时代发展过程中的引领者，所以在整个人才培养的过程中，除了专业的技术之外，专业素养的体系构建也是十分必要的。

当前我国在经济发展方面正在进入结构化升级和调整的时期，需要越来越多新兴行业的人才加入。国家的文化建设也需要新技术核心力量来支持。人才来源于高校培养，在人才培养的侧重点上，除了专业的知识以外，更应当与时代的发展紧密结合，布局专业学科加大建设。当前时代发展的新战略和新需求给专业建设带来了明确的方向，促进了虚拟现实技术人才培养模式有效地创新和优化，以此来推动时代的发展。

（一）建立实践平台

在今后的发展过程中，必须有效地创新教育的模式，加强不同资源的有效融合。搭建实践训练平台、专业工作室等环境，可以为相关人员提供更多关于虚拟现实技术实践和实训的机会，有效地建立虚拟现实技术创新的平台。政府在整个过程中积极参与，共同构建虚拟现实技术创新创业成果孵化基地，能够将创新实践和文化产业有效地结合起来，让创新的成果变得更具实践价值。必须认识到实践对于提升人才技能的重要性，通过建立不同的实践平台和实践基地，加强资金的投入和使用，以此来为人才的培养奠定坚实的资金基础，为人才的发展提供更多的保障，以此来形成专业化培养的模式和产业共同发展的局面。

（二）组建专业团队形成内部竞赛

在今后人才培养的过程中，可以通过实践竞赛的方式，不断培养人才实际动手操作的能力，让人才对于基本操作能力和学科基本素质进行更加深入地了解。虚拟现实技术在人才培养的过程中，必须要注重实践环节，可以在部队的内部举办大型比赛来代替训练，因为通过竞赛，可以不断锻炼人员解决复杂问题的能力，同时还可以对人员的实践能力、设计能力和创新意识进行培养。通过跨专业的组合，不断培养人员在遇到事情和解决问题时的合作意识以及融合观念，积极创新培养模式，以此来推动培养目标的达成。

（三）提升虚拟现实技术人才服务社会的功能

在人才培养过程中，服务社会功能是一项必须的衡量指标，只有将研发成果和培养出来的人才，更好地服务于社会才能够凸显出培训的价值，为服务社会方面作出更大的贡献，所以在虚拟现实技术人才培养的过程中，必须不断提升其服务社会的能力。虚拟现实技术是一项前沿专业，具有很大的优势，这种技术具有很强的技术手段，如何有效地将其应用在不同的行业中，以此来发挥出更有价值的作用，是该行业内部需要思考的问题。与此同时，培养的人才也必须要不断提升服务社会的实际能力，所以虚拟现实技术在人才培养的过程中，除了要注重实践能力和创新能力之外，还必须不断地提升人才的社会责任感，促进人才的全面发展。这是教育竞争力的关键，同时也是人才培养的关键。

总而言之，虚拟现实技术人才培养模式只是处于初步阶段，整个过程中面临着很大的挑战。要想不断地提升虚拟现实技术人才培养的质量，就必须要凝结不同的资源，通过多样化探索的方式进行深入的研究和挖掘。关于新兴行业人才培养方面的内容，当前我们可以借鉴的直接经验相对较少，但是必须不断地进行创新，探索和改革以此来寻找新的思路和方法。在今后的发展过程中，必须要建设更加合理的人才培养模式，通过利用各方资源共同构建育人实践平台、组建专业化团队竞赛、不断提升虚拟现实技术人才服务社会的能力，只有这样才能够推动人才培养体系的完整建设，更好地推动行业的发展。