陈晓蓉

摘 要：随着经济的发展，我国人民群众的生活水平不断提高，个人素质也随之上升，越来越多的人希望通过各种渠道获取更多知识，而阅读就是人们获得知识的一个有效途径。图书馆能够为人们提供阅读服务，但是在新媒体时代到来后，人们所处的阅读环境出现了翻天覆地的变化，由于传统的阅读方式存在一定局限，导致图书馆尤其是县级图书馆的工作遭遇瓶颈，在阅读推广方面也遭遇更大的挑战。基于此，我国县级图书馆如何在新媒体环境下，为广大民众提供质量更高的阅读推广活动，需要对此展开深入研究。

关键词：新媒体;图书馆工作;阅读推广;推广对策

当前，人民群众的精神生活已经得到我国政府的关注，要想真正实现我国建设社会主义现代化的宏伟战略目标，必须从精神思想层面入手，用先进的、积极向上的文化知识武装人民群众的精神思想。在这一过程中，通过多种方式引导人们参与阅读活动，无疑是至关重要的。在政府提出“全民阅读”的倡议之后，我国县级图书馆开展了形式多样的阅读推广活动，但是在新媒体环境下，需要对以往的阅读推广活动形式进行完善，并且需要运用行之有效的对策。

一、县级图书馆在新媒体环境下产生的改变

1.图书馆的馆藏内容发生变化

图书馆储存的文献资料，通常为书籍、报纸、杂志乃至古籍等，如果图书馆所存储的纸质文献资料数量较多，那么人们就会认为该图书馆的规模较大。然而，在新媒体时代到来之后，数字化技术得到运用，文献资料的储存形式也随之发生变化，图书馆不再以馆藏多少论规模，而是将所有的文献资料都储存在庞大的数据库中，从而做到以最快的速度实现资源共享。在上述环境之中，图书馆的馆藏规模看似“缩水”，但实际上依托于先进的新媒体技术，得到了极大扩充。

2.图书馆的管理工作得到优化

在进入新媒体环境之后，图书馆在开展管理工作的过程中，能够运用更多类型的管理手段。以往的图书馆管理工作通常是对文本进行管理，包括对图书的储存管理和上架分类管理等。但是，新媒体能够促进管理工作朝着图书、文本、影像、视频等有机结合的管理工作发展，而且在图书馆办理各项业务的时候，由于合理运用新媒体相关技术，使业务办理的效率变得更高。

3.图书馆的受众范围得到扩大

当前习惯于传统阅读方式的人群，基本为中老年读者，但是随着科学技术的发展，越来越多的中老年人也能够熟练运用智能手机、计算机、平板电脑等各种高科技设备，因此在图书馆开展各项工作中，新媒体的加入已经成为定局。不仅如此，由于新媒体的迅猛发展，大量年轻人开始重视并且运用新媒体，年轻人可以通过网络进入图书馆阅读，并且参与阅读推广活动。不难看出，新媒体环境可以帮助图书馆挖掘更多的受众，有利于图书馆各项工作的开展。

4.进入图书馆的用户出现变化

在新媒体得到普及的今天，几乎每个人都拥有智能手机，如果人们想要获得资料，可以直接利用智能手机进行查找并阅读。智能手机可以在较短的时间内呈现海量信息，人们查阅资料的效率以及阅读速度得到极大提高，为人们带来了更高质量的生活享受。在智能手機、平板电脑等电子设备普及之后，年轻人被智能手机以及新媒体吸引，更愿意通过智能手机获得各类信息，查找自己需要的资料。

在新媒体所产生的强大吸引力下，部分中老年人对图书馆产生强烈兴趣，纷纷进入县级图书馆开展阅读活动。新媒体能够将原本单调的白纸黑字转化成为充满活力的图像、视频、音频等，个别老年人在阅读纸质书籍的时候可能会由于视力原因出现阅读困难的状况，但是在新媒体技术的支持下，老年人能够更顺畅地阅读书籍内容，甚至可以选择听书等方式，使其能够通过阅读，获得精神层面的享受。

5.对图书馆工作人员提出更高要求

在以往的图书馆工作中，工作人员只需要为用户提供借阅、问询等服务。新媒体的基础就是先进的信息技术，因此县级图书馆的工作人员，不仅要掌握图书馆相关的专业知识，还需要掌握相应的外语知识，能够熟练操作计算机等电子设备，对于新媒体也应当有所了解，从而做到在新媒体环境中，为广大图书馆用户提供质量更高、能够真正使用户满意的信息化服务，同时利用信息技术实现对图书馆的信息化管理。

二、新媒体环境下我国县级图书馆阅读推广工作相关机制

1.阅读推广的服务机制

为广大读者服务是我国图书馆的主要工作内容。在新媒体环境中，图书馆组织开展阅读推广活动，运用新媒体技术以及设备进行阅读推广，能够保证阅读推广活动更具吸引力。图书馆可以运用互联网相关技术，以及不同类型的电子设备，开展数字化的阅读推广活动。大量读者在参与阅读推广过程中，根据其频繁浏览的重点阅读内容及其阅读痕迹，图书馆可以据此对有利于阅读推广服务的信息进行分析总结，从而为下一次阅读推广活动奠定基础。还可以通过新媒体对不同读者的兴趣进行定位，进而分析潜在受众的阅读需求，使阅读推广活动更有针对性，潜在的或者现实的用户不仅是公共图书馆阅读推广工作的服务对象，更是图书馆阅读推广服务的主体。

图书馆要想让阅读推广获得更多人的关注，可以运用新媒体相关技术建设信息传播以及发布机制，从而使信息的质量得到提升。实际上，图书馆所开展的阅读推广活动属于一种信息推广方式，用户在获得相关信息之后，后台的数字媒体会识别出用户的阅读信息，同时用户可对图书馆推广的信息内容提出建议以及意见，如果用户产生良好的体验，那么图书馆就可以运用反馈机制，完善自身的阅读推广体系。除此之外，用户可以通过新媒体进行相互交流，互相交换所感兴趣的阅读信息，用户能够在相互交流的过程中，潜移默化地形成一个社交网络，该社交网络能够促进用户之间产生信息互动，并且能够通过用户之间的交流，吸引并带动图书馆的潜在受众也加入社交网络中，从而使图书馆的阅读推广活动不断扩大规模。

2.阅读推广的受众

新媒体具备传统媒体不具备的优势，但是新媒体也拥有部分传统媒体的特征。以微博为例，微博属于一种多样化的数字工具，能够使用户的阅读来源得到拓展，将文本、视频、音频、图片等多媒体技术与阅读载体有机结合，从而使用户的阅读体验得到极大丰富。在这一过程中，用户可以通过新媒体相关技术，交流并且体验不同类型的原创内容以及互动信息，从而激发用户的阅读兴趣。由此可见，在新媒体环境下，图书馆所开展的阅读推广活动，必须体现出新时代阅读推广活动的特点，对海量用户的行为、心理与需求三种特征进行分析之后，推出更多类型的阅读推广服务。

用户处于新媒体环境之中，能够运用先进的科学技术，在第一时间找到自身所需要的阅读内容，体现出用户主动阅读的权利。人们不仅希望自己能够主动阅读，还希望将自己喜欢的阅读内容分享给他人，能够利用新媒体技术与其他用户随时随地进行互动，从而使阅读内容得到拓展并且不断延伸，体现出阅读的有效性。不仅如此，处于新媒体环境之中的人们还存在从众心理，如一个微博或者视频的转发数量或者评论数量较多，就会使人产生阅读兴趣，从而更愿意进行阅读并对其内容进行深层次理解。人们还可以从自身的阅读习惯入手，运用微信、微博、贴吧、论坛等多种新媒体平台，对想要阅读的信息进行筛选，在阅读结束之后，对阅读体验进行总结，然后与其他用户交换意见。

三、新媒体环境下县级图书馆开展阅读推广工作的对策

1.运用新媒体使阅读推广模式得到转变

有的人希望阅读，但是由于受到条件限制，不能花费大量时间进行阅读，而新媒体能够为此类人群提供便利。因此，我国图书馆在开展阅读推广活动的过程中，可以利用新媒体帮助人们在线上完成借书流程。部分图书馆用户对图书馆失去兴趣，其中一个原因就是图书馆内部的图书存储数量庞大，加上由于借阅后未及时归位等原因，导致图书的放置顺序较为混乱，造成用户在查阅过程中会遇到困难。图书馆可以在大厅放置图书搜索设备，读者进入到图书馆后，可在搜索机器内搜索书籍的位置，从而以最快速度找到所需书籍的所在书架。也可以在图书馆的大厅中设置3D模拟图区域，读者可以在查看此区域之后，快速找到自己想读的书所在的位置，这样做不仅可以减少图书馆工作人员的工作量，还可以为所有图书馆用户提供更多便利。

不仅如此，图书馆需要让阅读推广活动变得更有生命力，可以选择开展优秀书籍导读活动，帮助读者加深对优秀书籍的了解，同时满足各类读者不同层次的需求。在开展导读活动之前，图书馆可以通过新媒体进行线上调查，以明确读者希望了解的书籍类型。图书馆在提供阅读推广服务的过程中，不仅要关注各类用户的阅读需求，还应当考虑到潜在受众的需求，从而使图书馆用户更愿意读书，吸引潜在受众以及对阅读没有兴趣的人产生阅读兴趣。

2.运用新媒体推出更为多樣的阅读推广服务

图书馆可以运用互联网、新媒体等相关技术，建设线上图书馆，将新媒体作为媒介，促进图书馆用户转变阅读方式。当前，我国已经出现多种类型的成语比赛、识字游戏、古诗词大赛等与阅读相关的活动，所有活动都将新媒体作为载体，将更为多元化的服务提供给所有人，从而达到促进全民阅读的目的。在新媒体相关技术得到广泛运用之后，传统阅读方式的时间、空间等限制被打破，人们只需要运用电子设备，就能够随时随地开展阅读活动。因此，图书馆可以科学利用新媒体和互联网，转变以往的线下阅读推广模式，在互联网上推出大量阅读资源，为人们的阅读活动提供更多方便，同时促进图书馆能够持续运营。

例如，图书馆可以申请官方微博，通过微博引导更多人参与到阅读活动中，培养人们的阅读兴趣。由于图书馆属于线下阅读场所，存在一定局限性，并不能完全满足人们的阅读需求，因此需要大力建设线上图书馆，促进图书馆在线上和线下同时获得发展，从而解决线下阅读所产生的局限。不仅如此，图书馆也可以建设微信公众号，如我国高校的图书馆都拥有微信公众号，高校学生可以通过微信公众号获取自身需要的服务，无论是借阅、查找书籍信息，还是获取新书上架消息，高校学生都可以通过微信公众号第一时间获得信息。除此之外，借用新媒体技术创新阅读方式已经成为时代的主流，年轻人尤其是00后更喜欢通过电子设备进行阅读，所以要求图书馆的阅读推广活动符合社会发展潮流，并且不断进行创新。

3.运用新媒体使阅读推广趋于共享化

新媒体环境中的图书馆要想使阅读推广得以实现，可以引入新媒体相关平台，如抖音、快手等小视频平台，在上述平台之中发布“微书评”，同时与图书馆所在地区的文体活动中心、科技馆、博物馆等有关的文化机构合作，实现本地区、本区域的公共图书馆阅读推广服务联合体，这些联合体可以通过机制共享，构建出海量阅读资源。同时，运用先进科技建设数字化的阅读服务平台，帮助广大读者进一步了解图书馆内部的馆藏，如可以通过搜索文献关键词在平台内部进行查阅，以最快的速度获得书籍信息，帮助读者了解不同类型书籍的分类信息，实现数字化资源共享。

图书馆还可以运用当前发展较快的大数据技术，利用大数据获得不同类型读者在阅读过程中产生的阅读信息，然后将读者的阅读喜好作为依据，为读者定期推荐其可能感兴趣的书籍，实现不同年龄段读者具有针对性以及个性化的图书阅读体验，这需要科学以及艺术地开展图书阅读推广活动。图书馆可以建设不同类型的阅读圈，然后运用微信公众号、微博、短视频平台等新媒体途径，向各类读者实时推送数字化的阅读资源，打破传统阅读在空间和时间等方面的限制，从而使广大读者满意图书馆的阅读推广活动。

不仅如此，图书馆可以与其他类型的机构合作，如图书馆所在地区的社区等，在社区内部的电子宣传栏中，定期发布与图书馆阅读推广相关的信息，以及被推送书籍的介绍资料，在潜移默化中引导人们参与阅读，产生对书籍的兴趣，实现与图书馆及时有效的交流，同时图书馆可以在得到读者的反馈信息之后，对图书馆内部现有的资源进行整理、汇总，最终使阅读推广活动能够服务于更多读者。

三、结论

综上所述，当前我国已经进入新媒体时代，在充满机遇和挑战的新媒体环境下，我国县级图书馆依旧可以运用自身优势，吸引已有的广大用户，但是在新媒体所带来的变革之中，县级图书馆应当明确自身的发展情况，对阅读推广活动进行完善并创新，从而顺应当前的发展潮流，高效利用新媒体所具备的优势，打造出受到更多人欢迎的阅读推广活动。县级图书馆需要运用各类新媒体技术对阅读推广活动进行创新，号召社会大众积极参与到图书馆推广工作中，从而真正响应我国政府提出的“全民阅读”倡议，为构建学习型社会贡献力量。

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