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数据老师在哪里

2022-04-23管子豪北京体育大学

大学生 2022年4期
关键词:分率冰壶演播室

文/管子豪(北京体育大学)

这是北京冬奥会的最后一个比赛日,北京广播电视台“雪演播室”(北京广播电视台三个冬奥转播演播室之一,主要转播2022北京冬奥会雪上项目赛事)的最后一场冬奥赛事转播,至此我的第一次正式实习结束。望着循环播放比赛集锦的屏幕,那首循环了不知多少次的冬奥主题曲萦绕在耳边,我眼眶湿润了。

数据会变,忌张口就来

我的工作内容是数据分析与可视化包装,主要是在赛前赛后时段提供数据方面的字幕板。工作之前,我曾想:“不就是找数据、上字幕吗?能有多难?” 没想到,在冬奥会的第一个比赛日前的筹备工作中,我就犯了“经验主义”错误。

2月2日,北京冬奥会的第一个比赛日,首先开赛的是赛程较长的混双冰壶项目。在之前进行全流程赛事彩排时,一位导演急匆匆地走进导播间问道:“数据老师在哪里?”

我从未被较我年长的人称呼为“老师”,有些迟疑,但还是应了声。“数据老师,中国队和瑞士队的世界排名是多少?咱们彩排得上个数据板。”导演说。

之前我查过混双冰壶的资料,于是我夺口而出:“中国队世界第五,瑞士世界第二。”导播老师道了声谢就匆忙离开了。

彩排随即开始,当信息板上屏后,主持人介绍到两队排名时,我迟疑了一下,觉得不对劲,“排名好像有问题”,于是我急忙上国际壶联官网查找排名信息——瑞士队的排名没问题,但中国队是排名第六!

羞愧感瞬间填满了我的内心。上一次我查资料时中国队的确排名第五,但排名更新后中国队下降了一名。我赶紧找到导播老师承认了错误,请求他的原谅。“没事,还好这只是彩排,咱们直播时千万不能出现这样的问题啊!”我连声答应,心里也暗自后怕。

从那之后,每一次查询数据、收集信息,我都通过多个官方信源反复比对,避免出现错误。

随着相关知识的不断积累,我能感觉到自己对待工作越来越得心应手,演播室里的很多同事有冬奥方面的问题也来找我咨询,我也越来越从容地接受“老师”这个称呼了。

数据“特工”

数据工作是繁重琐碎的。每个数据板上屏的时间只有短短的十几秒,但为了这十几秒,我们常常会花好几个小时去搜集整理。为确保数据准确,各个项目的官方网站、国内外媒体报道几乎会被我翻个遍。尤其是在搜集运动员信息时,我们戏称自己是“特工”,会从冬奥官网、项目协会官网、国内外媒体报道,甚至是纪录片等,将运动员的信息翻个底朝天。

在准备北欧两项团体赛的重点运动员信息时,由于冬奥官网的出场名单尚未在比赛前一天更新,而我又必须得提前搜集信息,以便服务第二天的转播。于是,我将国际雪联官网上世界排名靠前的运动员信息整理出来,比较了不同国家代表队近几年的参赛成绩,预测了可能夺牌的几支队伍和代表队成员。而历史上首次参加此项目的中国队,由于赛事关注度较低,很难在网络上找到他们的信息。正当我苦苦寻觅时,我突然想到有个关于北欧两项运动员赵嘉文的纪录片,于是我找来这部片子,认真看了几遍,得到了很多有价值的信息,并最后呈现在荧幕上。

无专业不数据

对于演播室工作来说,数据起到了不可替代的支撑性作用。赛前的数据搜集与包装工作,需要我们在比赛日前几天从海量的网络资源中提炼有价值的信息,为导演组的节目内容策划提供帮助,也为赛前的数据可视化包装做好准备;赛时的数据校对,需要我们时刻关注各个平台的即时数据,确保数据完全准备可用;赛后的数据反馈和整理,需要我们针对性地提供比赛过程中有意义的数据,丰富直播内容,帮助观众更好地理解赛事。

最难的是,大多冰雪项目数据统计和资料都需要依靠阅读英文来搜集,专业术语非常多,如果不对该运动项目有深入了解,很难将其转换为能让大众理解的中文文本。特别是在对冰壶赛事进行数据包装时,我们就花了很大功夫去解决这个问题。

为了让解说员以更加专业的角度解读对阵双方的竞技状态,我们决定使用国际壶联官网提供的系列赛平均数据作为赛前双方对比的数据来源。但问题来了,官网使用的数据专业名称让我们丈二和尚摸不着头脑,更别说翻译成中文了。

比如,国际壶联用“hammer# force# steal# against”四个数据来描述混双冰壶队员的竞技状态,而在刚刚接触这些专业术语时,我甚至搞不懂它们的具体含义。我先是参考官网发布的国际裁判手册和比赛规则,查询到了“hammer”和“steal”的字面意思。而“force”、“against”则经过我大量的检索,最终在一篇论文中了解了它们的含义。

可是对应到实际比赛中,我发现自己还是没有完全理解。我立即联系了两位参与冬奥会冰壶比赛解说的学长,和一位冰壶专业班的运动员校友,在他们的帮助下,我终于弄清了这四个词的实际意义。

但并不是将外文单词翻译成中文版本就可以,字幕板对数据名称的字数也有限制,于是我拟定了三版翻译,去到演播室里与冰壶比赛的主持人和解说嘉宾沟通,终于逐步确定了数据名称,即“hammer:后手拿2分率 ;force:先手失1分率;steal:先手偷分率;against:后手被偷分率”。

这些工作都和演播室的快节奏同频,每当开播的倒计时响起,我都会心潮澎湃。而当数据板上屏之后,一种满足感和成就感会油然而生。尽管身处幕后,没有光鲜亮丽,也几乎没有观众知道我的名字,但这些正向反馈使我感受到,我的工作是特别有价值的。

冬奥,再见!

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