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建筑工程计量与计价课程MOOC建设实践研究

2022-04-21张雨童段乐婷郑姗姗

山西青年 2022年8期
关键词:建筑工程课程课堂

张雨童 段乐婷 郑姗姗

西安交通工程学院土木工程学院,陕西 西安 710300

一、MOOC概述

MOOC(massive open online courses)又称“慕课”,是近几年流行全国的一种开放式网络课程,其具有资源多、质量优、适用范围广等特点[1]。

MOOC中提供了诸多高校的公共基础课、专业基础课和专业核心课所需的全套教学活动配套资源,不仅为在校学生搭建了良好的学习环境,同时也为许多社会学习者提供了开放、共享的知识交换平台[2]。MOOC的广泛应用颠覆了传统课堂教学以教师课堂讲授为中心的理念,促进了不同学科之间的交流学习,成功实现了高端知识交换[3]。从一定程度上来说,MOOC重新定义了教师与学生之间的关系,教师的作用要从教学的主导者变成学生学习的辅助者、服务者[4]。

二、教学分析

建筑工程计量与计价作为工程造价专业的核心课程,其教学内容以工程清单计价为主线,课程教学内容的设计[5]。由于学生对工程施工方案、技术等认知的不足,且传统教学模式受限于教室,学生不能及时将理论知识与实践相结合,缺乏基本建筑工程计量与计价课程思维及解决实践工程造价问题的能力。

采用MOOC线上教学的模式使得该课程不再仅仅局限于课堂。课前,教师通过在MOOC平台上设计针对不同学生学情的课程教学模块并发布教学视频;课堂上,教师亦可采用多媒体视频动画等多种形式,将工程案例直接融入课程教学中,同时学生也可通过MOOC平台与教师进行高效交流;课后,学生可通过MOOC平台对教师教学效果进行全面客观的评价,以便于教师对学情进行追踪,并不断改进,提高教学质量。……

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