标志中的数学文化*
2022-04-21童广鹏河南省民权县高级中学476800
中学数学杂志 2022年4期
童广鹏 (河南省民权县高级中学 476800)
标志是生活中人们用来传播某一事物信息特征的记号,包含数学文化元素的视觉标志已被广泛应用于社会诸多领域,对人类社会的发展与进步愈发彰显其巨大魅力.下面结合几款标志从数学文化角度分析之.
1 Kappa标志
例1运动及休闲服装品牌Kappa的logo标志(图1)可抽象为如图2所示的靠背而坐的两条优美的曲线,则下列函数中大致可“完美”局部表达这对曲线的是( ).

图1 图2


命题背景此标志产生于1969年,一对男女模特在Kappa工作间隙坐下来休息,摄影师无意中捕捉到了背靠背画面,由此诞生了这个享誉世界的品牌logo.此标志反映了人与人之间相互依靠、互助的精神,此充满浪漫色彩的品牌标志一直沿用至今,成为风靡世界的视觉符号.借助于数学文化的渗透,通过视觉化呈现出标志的内涵,彰显出超越时间与空间的对称之美.
2 苹果标志
例2苹果公司的logo标志是用一系列以1,2,3,5,8,13,…为半径的圆截得的(图3),右上方是三个半径为8的圆,自上而下依次为圆A、圆B、圆C,已知它们的圆心在斜率为-1的同一直线上,圆A与x轴相切于坐标原点O,且圆A的圆心在x轴上方,圆B与y轴相切,且圆心在y轴右侧,圆C与圆B外切.

图3 图4
(1)求圆A与圆B的公共弦所在直线方程;
(2)写出圆C的标准方程(不用写过程).
解析 由已知建立如图4所示的平面直角坐标系.


命题背景苹果logo标志的寓意是一个被上帝咬了一口的苹果,以此凸显苹果公司的理念是只有不完美才能促使进步并……
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