许家钊 (苏州大学附属中学 215000)

江苏省2021届高三学生首次使用的全国新课标卷渗透了情境化、开放性和探究性试题，对 数据分析、数据应用、创新意识、个性品质等领域提出了更高的要求，更加重视学生的综合能力， 呈现形式新颖，阅读量更大，覆盖面更广，注重通性通法，强调思维，强调本质，淡化技巧．本文对 近三年高考全国卷进行了研究，给出了若干教学启示．

1 近三年高考全国卷试题情况统计

从表1可以看出，小知识点试题数量在减少，函数导数、立体几何部分的分值在加大，解析几何部分也有所加大．

表1 2019—2021年高考数学考查内容统计表

从表2可以看出，函数导数、立体几何试题后移，概率统计题号位置变化较大．

表2 2019—2021年高考数学解答题考查内容统计表

2 《中国高考评价体系》解读

2020年初，教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》，该体系的总体框架是“一核四层四翼”：一核——高考核心功能(立德树人，服务选才，引导教学)，回答为什么考的问题；四层——高考考查内容(核心价值，学科素养，关键能力，必备知识)，回答考什么的问题；四翼——高考考查要求(基础性、综合性、应用性、创新性)，回答怎么考的问题．结合近三年高考对四个方面的统计，可以发现新高考具有如下几个特点：

(1)数学科考试突出数学的基础性、通用性和工具性

高考数学试题对基础性的考查就是对数学学科基本概念、基本原理和基本思想方法的考查，试卷中不出现偏难题、怪题和犯难试题，是引……