［德]拉斯伯戈

通关主题 想象的世界

通关链接：《宇宙的另一边》（部编本小学语文三年级下册） 想象力是我们独有的才能，为我们平凡的生活增光添彩。我们喜欢阅读的童话、寓言等文学作品中，很多都体现了作者丰富的想象力。小学语文三年级下册的课文《宇宙的另一边》就从“我”趴在窗台上看星空开始展开无限遐想，想象中的宇宙另一边奇特而充满趣味。阅读这类文章，我们需要抓住两点：一是了解故事投展的过程，体会故事中所描绘的奇妙想象;二是了解故事中角色的性格特点。角色的性格特点是故事得以开始和发展的原因。

①我曾在土耳其帮国王养过蜜蜂，并且为了保护蜂蜜，和狗熊斗智斗勇。

②一天傍晚，又来了两只狗熊。为了拯救两只可爱的小蜜蜂，我用苏丹王赐给我的小银斧去砍杀那两只大狗熊。我冲着狗熊们扔小银斧，虽然没有命中目标，但那两只狗熊都吓得连滚带爬地逃走了。由于我用力过猛，小银斧竟然一下子飞到了月亮上面，这可怎么办呢？

③我首先想到的是，需要借到一把梯子，顺着梯子爬到月亮上去，把小银斧拿回来。可是谁有这么长的梯子呢（7我又想到，土耳其有种神奇的植物，它的生长速度特别快，如果可以种下这种植物，顺着它的藤蔓登上月亮，不就可以拿回小银斧了吗？我迫不及待地找来了这种种子，然后把它种在了土里。果然不出所料，种子很快就生根发芽，而且飞速地长了起来。那“嗖嗖”的生长声使我精神振奋，并增强了我登上月亮的信心。过了一会儿，种子上长出的藤蔓距离地面越来越远，似乎已经接近了月亮的端。我拉了下那根藤蔓，觉得很结实，于是顺着藤蔓点点地向上爬去。

④两个小时以后，我登上了月亮。啊，这里真是太美了。欣赏了一会儿之后，我开始寻找小银斧。因为小银斧的颜色和月亮的颜色很像，所以不太好找，我花了一个多小时，才终于在一堆干草上面找到了它。

⑤我高兴地把小银斧揣到了怀里，然后准备顺着那根藤蔓爬下去。我走到藤蔓那里，突然发现藤蔓被太阳晒干了，变成段段的了！

⑥糟糕，这可怎么办呢？我想来想去，终于想到了个好办法！我回到刚刚那个干草堆旁边，把那些干草搓成绳子，把它挂在了月亮的一角，然后顺着绳子往下爬，就在月亮和地球之间的半空中，我突然发现绳子不够长了。我一点儿也没有慌乱，而是马上用小銀斧砍掉绳子上多余的部分，然后把它们搓成绳子接在了下面。我用这个办法往下溜了很长一段，眼看就要到地面了，可是，由于绳子打结的地方太多，已经变得不太结实，我停顿了下，只听“扑通” 声，我重重地摔了下来。

（选自《吹牛大王历险记》，二十一世纪出版社，杨雪译，2017年版。）关卡 对应能力点

提升目的

难度系数

★

能联系语境，找出文中的指定信息或

调查

★

需要推断的隐含信息。

★★

评鉴

能对文中的主要事件或人物作出评价。

★★

运用

能运用文本信息，进行简单的推测或想象。

★★★

概括

能基本概括文本或段落的主要内容或结构。

★★★关卡1文章中的“我”为什么要到月亮上去？（ ）A.“我”听说月亮上很美，想上去看看。B.“我”为了躲避狗熊的追捕。C.“我”想上去拿回小银斧。关卡2是什么增强了“我”登上月亮的信心？（ ）A.“我”找到了能帮助“我”登上月亮的神奇植物。B.“我”种下的植物在飞速地生长。C.“我”种下的植物会长出长长的藤蔓。关卡3

怎么评价第⑥段中， “我”把头顶上的草绳多余的部分砍下，重新搓成草绳接在下面一段上，滑下地面这件事（7（ ）

A.“我”是一个勇敢且能想到办法的人。

B.“我”是一个喜欢吹牛且夸张的人。

C.“我”是一个聪明且无所畏惧的人。

D.“我”是一个有理有据且逻辑性很强的人。关卡4“我”为什么不按照之前爬上月亮的方式原路返回？（ ）A.“我”在月亮上发现了干草，可以搓成绳子滑到地面。B.“我”的勇敢无畏一直鼓励着我尝试不同的探索方式。C.“我”找斧子花了太多的时间，藤蔓都干枯了。D.“我”爬到月亮上后太阳出来了，太阳晒干了藤蔓。关卡5

如果你是作者，想要从月亮上返回地球，你会用什么方法？请展开想象，写一写。关卡6

如果让你用一句话概括文章的故事情节，下面哪一项最合适（7（ ）

A.“我”如何从月亮上回到地球。

B.“我”爬上月亮，安然返回。

C.“我”的斧子是怎么扔到月亮上去的？

D.“我”发现了一种神奇的植物。