摘要：社会在进步，人们的思想也在发生改变，当前中小学生对外界新鲜事物有强烈好奇心和求知欲，思想上也在发生改变，尝试新的观念、新的领域。对于中小学生而言，他们是祖国未来的希望，在中小学阶段的教育教学中，学好文化基础的同时，一定要重视思想政治教育的渗透，思想政治教育覆盖范围广泛，树立正确的价值观、世界观、人生观，培养学生高尚的道德品质和个人修养。中小学生的习惯养成、道德规范、法治意识、思想观念、精神品格等需要教师加强指导，为今后的成长之路打下良好的基础，成为社会主义接班人。基于此，文章主要对当前中小学生思想政治教育的几点思考进行了探究。

关键词：中小学生;思想政治教育;几点思考

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）03-0151-04

我国已进入一个多元化的新时代，人们的思想、觀念、认知在逐渐发生转变，新事物、新思路扑面而来，在发展之路上不断创新，要想成为国之强国，应当从教育入手，教育能够推动国家的发展，培养出优秀的人才，成为国家之栋梁，掀开崭新的篇章。在素质教育的今天，已经不是那个只看成绩的时代，而是培养学生综合性发展，以人为本。因此，新时期下中小学生教育的重点放在思想政治教育工作上，学校要加强思想政治教育力度，培养学生积极向上、乐观的心态，敢于面对困难和挫折，具有坚韧不拔的精神品质，让学生拥有高尚的道德情怀，成为一名有素养、有内涵、有道德、有情怀的有为青年。

一、当前中小学生思想道德的不良因素

（一）社会环境影响思想道德观念

我国社会经济发展速度突飞猛进，人们生活水平越来越好，更讲究生活质量的提升，导致社会大环境流入一些不良之风，人们的思想开始膨胀，有些恶习在社会环境中存在，这对当前中小学生的成长十分不利。在信息时代下，学生对电子设备情有独钟，网络上形形色色的新鲜事件，使学生一目了然，在网络上流传的不良风气，如：各种暴力、学校霸凌事件、色情内容等这些丑陋不堪的行为，给中小学生带来极大的危害。他们对网络世界充满了好奇心和新鲜感，缺乏对法律知识的了解，沉浸于网络世界之中容易接触到很多负面信息，他们缺少生活经验，容易被这些不良因素影响。

为什么要加强对中小学生传统美德、德育等方面进行教育，正是因为社会中中小学生能接触到的负面信息越来越多，造成了一些学生的性格比较冷漠，不善于社交，以自我为中心，心中缺少奉献精神、助人为乐的品德。

（二）学校对思想政治教育缺乏重视

传统的应试教育思想让一部分学校、教师更倾向于学校的升学率和学生的学习成绩。认为思想政治教学可有可无，通常情况下在教学中开展一些主题活动，但也只限停留于表面，对于学生受到多少启发或学习效果，并没有认真面对。

（三）家庭教育缺少思想政治认知

中小学生思想政治教育的缺乏与家庭教育息息相关，部分家长忙于工作、生活，只重视孩子的学习成绩，对孩子的心理、思想、认知等方面不闻不问，没有尽到做父母该有的责任，导致孩子自私自利、任性自我，在家里以自我为中心，到了外面经不起风吹雨淋，受不了苦、扛不住事，稍微遇到一点困难心理就承受不住。还有的家长只顾挣钱，对孩子漠不关心，认为只要给孩子钱就是关爱，让孩子从小就不懂得勤俭节约，不懂得付出和感恩，认为得到的东西都是理所应当，同时会养成孩子不良行为，虚荣心和攀比心都很强，不利于中小学生身心健康的成长与发展。

二、当前中小学生思想政治教育的几点思考

（一）重视中小学生思想政治教育四个加强

1.加强爱国主义教育

道德与法治是一门与实际生活息息相关的综合性、实践性较强的学科，在道德与法治教学中要加强培养学生思想政治教育、德育教育，优化教学模式，丰富教学内容，提升学生的政治认同感。要想加强学生的思想政治观，就要先从爱国主义教育做起，让学生深知自己的未来与国家的命运有着非常紧密的关系，认识到祖国的繁荣富强，以及祖国的发展史，热爱我们的祖国。社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，要培养中小学生民族自豪感、爱国情怀，发扬努力学习、拼搏奋斗、勇往直前的精神，将最纯朴、最真挚的情感流露在爱国主义中，使每个学生心中都有安全感、归属感、认同感。

2.加强科学思想教育

在进行思想政治教育时，教师一定要培养学生的科学精神，让学生了解科学才是最强大的思想武器，能够改变社会、改变自然、改变人类。科学使人类社会不断进步，不仅要培养学生的学习思维、学习能力等方面，在思想和意志上也会有一定的提升，通过创新理念设计符合中学生的科学课程，培养学生坚定的意志、拼搏的精神、高尚的道德品质，实现科学育人的教学效果，从而能够拥有高尚的思想道德。让学生从小热爱科学、钻研科学、学习科学，在科学知识中不断探索和思考。

3.加强遵纪守法教育

遵纪守法，在中小学思想政治教育中十分重要，遵纪守法是让学生知道纪律、规矩的重要性。无论在任何地方都要学会遵守规范、有自我约束能力，正确理解自由与纪律之间的关系，让学生从思想上建立遵守制度、遵守纪律的责任感，养成有集体意识、遵守纪律的好习惯，提高学生自身的法律意识，合理运用法律法规，了解知法、护法两者的关系。教师要加强培养学生的法制观念、法律意识，学法普法、依法办事，用所学的法律知识、法律法规自觉性地严格要求自己，同时增强学生自我保护的思想意识，促进中小学生健康成长与发展。

4.加强勤俭劳动教育

中小学生在勤俭节约方面缺少概念和意识，教师要让学生清楚什么是个人财物、什么是公共财物，公共财物属于国家、集体的财产，懂得爱护公共财物、公共设施，在公共场所遵守秩序。学校是学生获取知识的重要领地，在班级中课桌椅、黑板等物品就属于公共财物，学生要从自身做起、从小事做起，保护好公共财产是每个中学生的责任担当。爱护公共财产与勤俭节约是不可分割的，要让中小学生形成良好的概念，知道节约也是一种高尚品质和美德，从节约纸张、节约粮食、节约水电等这样生活小事做起，积少成多，养成节约的好习惯、好风气，同时也是爱护劳动成果的重要表现。

劳动教育是素质教育中必不可少的重要组成部分。习近平总书记在全国教育大会上提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育可以说是以实践活动为基准的，以身体操作参与实践活动提升文化认知，也是精神解放的重要过程。劳动教育不单是中小学教育体系中不可或缺的环节，也是基于我国当前社会发展的实际问题，对于学生、社会、国家健康发展的合理补充。这就有必要对中小学生劳动教育方面进行研究和分析，并为日后的劳动教育指明新的方向和路径，促进新时代中小学劳动教育实现走向成功。

（二）思想政治教育中开展多元化道德教育

在中小学思想政治教育中，教师要积极开展多元化道德教育，通过多种途径、多种渠道来创设适用于中小学生的道德活动，在活动中让学生增长见识、获得体验和感悟。如：组织少先隊活动、课外活动、校外活动、劳动活动等，充分发挥各种道德活动的价值和意义，在思想政治教育中不忘与其他学科联系起来，达到提升学生道德修养的目的。在开展德育活动中，教师要根据学生的性格特点、兴趣爱好、学情实情等方面进行创设，只要让学生参与实践活动就要产生良好的效果，建设良好的思想政治、德育环境。教师可以通过网络、信息、文化、娱乐等多种形式来提高中小学生的思想意识，有意识地将正面教育和自我教育进行有机整合，疏导学生的心理情绪和思想，了解学生的内心需求。在学校中多举办一些积极向上的实践活动，有组织、有纪律、有集体意识，比如，可以让学生们参加拓展训练活动，在活动期间锻炼学生的精神品质和顽强的意志，培养学生吃苦耐劳的精神，学生之间相互合作团结友善，提高学生的责任心和集体观念，有利于学生的健康成长。

另外，学校可以开展普法知法的校园活动，联合公安机关、司法机构、青少年心理健康等各个部门，开展一些关于“预防青少年犯罪”“中小学生人身安全”等活动，在学校、班级做好宣传工作，营造浓郁的法治氛围。还可以带领学生在学校阅览室阅读相关内容的书籍，介绍在生活中发生的真实性案例等，让学生知道一定的危害性，禁止做违法乱纪的事情，需要承担严重的后果和责任。除此之外，要想有效进行思想政治教育工作离不开家庭的支持，学校与家庭要建立起沟通交流的桥梁，家校共育让学生能够健康积极的成长。在日常教学期间，教师不仅要使用家校通或者微信等软件来与家长进行交流沟通，还要不定期举办家长会或者校园开放日，在开展法制实践活动时邀请家长和学生一同参加，及时沟通学生在学校的表现，家长也要及时向教师汇报孩子在家庭中的表现。在学生价值观发生偏差时，家长一定要全力配合教师的教育工作，及时纠正和引导学生的错误，一定要加强对学生的习惯形成、道德品质、个性发展的培养。对于家长而言一定要以身作则、言传身教，在学生面前树立一个好的榜样，积极配合学校各方面的工作，注重思想政治教育的培养。

（三）加强思想政治教育明确方向全面发展

青少年阶段的学生正是处于思想观、道德观形成的关键时期，他们的思想道德的高度影响着今后国家的发展和未来，与民族的命运及前途紧密相连，中小学生的思想政治教育工作成为当前教育教学的重要内容。要想提高中小学生的思想政治观，首先教师本身应当不断学习和钻研，提高自身思想政治觉悟力，加强对教育理念的学习，不断推陈出新，创新教学方法和教学理念，帮助学生更好地树立思想政治观念，全面渗透思想政治教育。中小学生的思想政治教育与整个社会外部环境有着密切的联系，以学生为本，从学生的真实生活出发，通过引入真实的生活案例，使学生能够受到一定的启发和深思，思想不断更新积极进取，丰富时代内涵，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性。随着我国社会经济、科学技术迅速发展，中小学生无论在学习中、生活中都离不开网络，他们的思想不再局限于校园之中，一定要重视学生的思想道德观，提高中小学生的思想觉悟、道德修养，让学生能够具有分辨是非的能力，学会保护自我、自我管理、自我教育。在现代社会环境下，不要被外界因素所诱惑，作为教师一定要与学生经常性地沟通交流，梳理学生的思路，帮助学生缓解心理压力和不良情绪，了解学生的实际需求。因此，教师需要因势利导，明确教育方向，致力中小学生全面发展，让学生能够健康快乐的成长，实现学生德智体美劳全面发展，成为新时期社会主义接班人。

对中小学生的思想政治教育不能忽视，要知道，思想政治教育不仅仅体现在道德与法治课程中，更不是思想政治教师一个人的工作。在教育教学期间，每个教师都有在课堂上渗透思想政治教育的义务和责任，结合教学内容以及学生的特点、兴趣等方面创设新颖多样的教学模式，突出教育主体，开设多元化教学形式，使学生能够参与更多有意义的主题活动，从实践活动中能够受到不同的思想教育，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生思想道德、自身素养，提高学生的爱国情感和民族自豪感。教师可以根据教学内容开设多样的实践活动，能够让学生实实在在接受思想政治教育，对今后学生的成长与发展起到关键作用。

在实际教学中，学生之间存在着个性化差异，每个学生的家庭背景也不一样。这就说明对中小学生加强思想政治教育，不仅需要学校一方面的努力，还需要家长的积极配合，更需要学校、家庭、社会三方面的相互影响。学校可以开展一系列关于科学家庭教育的讲座，让家长和学生共同参与思想政治教育，使学生能够意识到正确价值观的重要性。思想政治教育关系到学生今后的健康成长，必须全力以赴落实思想政治教育，尽量做到尽善尽美。

综上所述，在新时期下培养中小学生思想政治教育工作不是一蹴而就的，需要学校、社会、家庭在共同努力之下，让中小学生提高思想认知，养成良好的习惯，遵纪守法、尊老爱幼，才能使思想政治教育真正发挥出价值和意义。

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作者简介：赵继宁（1970～），男，汉族，甘肃正宁人，兰州市红古区窑街团结路学校，研究方向：小学思政教学。