薛锋

“伙伴教学”是现代素质教育发展中形成的新型教学模式，学生和教师的双重角色可以有效突出学生的主体地位，小学信息技术教师需要对其进行合理应用，引导学生进行小组合作，确保学生能更为充分地掌握相关知识，进而保障有效提升学生信息素养，推进现代教育教学活动的进一步发展，本文综合探究小学信息技术教师应用“伙伴教学”的具体策略，希望能更为高效地开展教育工作，提升学生整体素质。

现在小学教师的教学目标不仅仅是提高知识量，还需在教学的过程中培养学生的合作能力，让学生在学习的时候体验合作学习的快乐。小学教师在开展信息技术教学时，科学应用“伙伴教学”具有重要的价值，可以使学生之间进行更为有效的互动交流，进而保障学生主体地位得到有效突出，提升整体教育效果，强化学生信息素养，确保学生能科学应用现代信息技术。为了进一步明确在信息技术教学中如何更为高效地应用“伙伴教学”，特此进行本次研究，希望学生之间能进行更为有效的互动交流，对其整体教育效果进行有效的保障

一、“伙伴教学”的应用优势

（一）缓解教师压力

如今，小学教学工作中，教师的教学方法和教学模式在传统教育理念背景下逐渐单一化、枯燥化，学生的学习方式十分被动，进而导致教学效果偏差。结合小组合作教学方式的运用，可以突破传统教学理念中单一化和被动化的弊端问题，学生的信息技术学习效果将被有效提升。……