陈军武

“互联网+”是目前广受社会关注的一个热点话题，对教育改革产生了深刻影响。对初中体育教学来说，在“互联网+”背景下，传统教学模式中暴露的弊端逐渐改善，各种信息化教学设备广泛应用在教学实践中，优质教育资源整合利用促进了体育课程的改革进程。本文先分析了初中体育教学中存在的问题，并以“互联网+”为立足点，提出了初中体育教学变革的实践路径。

在自上而下的教育改革进程中，“互联网+”作出了重要贡献，不但改变了传统的教学模式，创新了知识传播途径，还为未来教育发展提供了明确方向，使教育体制顺应社会发展潮流。初中体育课程同样受益于“互联网+”，从教学模式、教学理念、教学方法、教学内容等方面作出了彻底变革，这对教师教学与学生学习都产生了积极作用。

一、初中体育教学现状分析

在教育改革影响下，体育课程获得各界的广泛关注，增强学生的身体素质，使树立终身体育的意识成为教学开展的重要目标，因此，教师、教材、教法等方面不断变革优化，学生的体育意识与体育水平得到提高，初中体育教学质量呈现优化趋势。但这并不代表着教学过程万无一失，一些老生常谈的问题仍未得到彻底改善，主要表现在以下方面。

第一，教学内容相对片面。在信息化教学的要求下，各个学校都在积极建设信息化教学的设施和设备，比如，配备多媒体设施。但是在实际落实信息化教学的进程中，部分教师只是将多媒体作为知识呈现的方式，通过幻灯片的方式呈现相关的教学内容，教学形式和教学理念的本质并没有发生改变。……