摘 要：在幼儿教育完善发展的今天，幼儿园教育中组织民间手工艺编织活动，现已成为促进民族文化渗透的有效路径，通过开展民间手工艺编织活动，不但能调动幼儿的学习热情，还能使幼儿深入了解中华传统文化，提高幼儿实践动手能力。当前，有关在幼儿园开展民间手工艺编织活动的实践研究已经成为幼儿教师首要思考的课题项目，并已取得一定研究成效，文章将根据这些研究成效，进一步探索民间手工艺编织活动在幼儿园有效开展的方法，以期为幼儿教师提供教学新思路。

关键词：民间手工艺 编织活动 幼儿园 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.06.040

民间手工艺编织活动将民间文化教学、实践教学相互融合起来，且根据幼儿的心理特点、新时代教学内容所开展，在教学组织中，幼儿教师可借助丰富多彩的民间手工艺编织作品，促进传统文化的渗透与传播，让幼儿在感知民间手工艺编织作品精美巧妙的同时，促进幼儿文化素养、艺术素养的发展，实现幼儿教育内容的创新与优化，展现幼儿教育的实践性、传承性特点。由此可见，在幼儿园中有效开展民间手工艺编织活动对促进幼儿全面发展意义重大。

一、更新教学观念，提高教师业务能力

在《幼儿园工作规程》与《3—6岁儿童学习与发展指南》的指导下，要求幼儿园教师根据幼儿的年龄特点、心理特点，明确各个年龄段编织活动开展目标与编织教学内容。为此，幼儿园教师在民间手工艺编织活动设计中……