吴勃

第一条为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，制定本办法。

设置“红领巾奖章”的目的是增强少先队员的光荣感，并通过争章活动激发少先队员天天争取进步的热情。

第二条本办法适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。

争章活动覆盖面既包含想要加入少先队的已入学少年儿童，又包含少先队员。

在《“红领巾奖章”实施办法》里明确规定：“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。

基础章章目共设3个类别，由全国少工委制定颁布，学校少先队组织负责具体细化设置。

红星章。聚焦热爱中国共产党教育;牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望;革命传统教育;中国特色社会主义教育;社会主义核心价值观教育;共产主义教育等。

红旗章。聚焦爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育;热爱人民教育;集体主义教育;公民道德教育;民族团结教育;法治教育;国防教育等。

火炬章。聚焦队前教育;少先队标志礼仪教育;仪式教育;初中少先队队建教育;党团队意识教育;组织生活教育;岗位服务教育等。

特色章是省、市、县级少工委或学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章。……