邹应来

精彩再现

那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来，大喝道：“你这厮要打谁！”李逵也不回话，轮过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌李逵，怎敌得李逵水牛般气力，直推将开去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢，被李逵直把头按将下去，提起铁锤般大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣扎！

思考：李逵为什么要去抢鱼？与他争斗的是谁？最后李逵斗赢了吗？

名家点评

第一部影响我的书是《水浒传》……不愧金圣叹称之为第五才子书，可以和庄、骚、史记、杜诗并列。我一读，再读，三读，不忍释手。

——著名文学家梁实秋

在500年中，流行最广、势力最大、影响最深远的书，并不是四书五经，也不是理性语录，乃是几部白话小说。《水浒传》就是其中的一部奇书，是我国文学的正宗。

——著名思想家、文学家、哲学家胡适

阅读指导

《水浒传》是一部章回体小说，记述了梁山好汉反抗欺压、逼上梁山、壮大梁山、受降朝廷直至最终失败的宏大过程。阅读这类书籍，我们不妨尝试使用以下方法：

1.概读，即通过阅读回目的方法来把握故事脉络。小说的回目高度概括了故事内容，中国古代章回体小说尤善拟题：用对仗句式概括本章的主要情节。《水浒传》就是成熟运用章回体的代表作之一，采用链式结构，环环相扣，引人入胜;每章的回目大都用“人物（姓名或绰号）+事件”的形式概括故事内容。如第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。通过这一回目，我们可以略知“花和尚”“拔垂杨柳”及“豹子头”“入白虎堂”之事;一个“倒”字写出了拔的姿势，一个“误”字写出了“豹子头”中计。此外，我们还可以看出由“花和尚”引出“豹子头”。因此，我们在阅读章回体小说时，一定要先阅读回目，以更好地把握故事脉络。

2.演读，即通过表演的形式助推阅读。要想表演好某一章回，我们首先要对内容非常熟悉，这样才有可能惟妙惟肖、活灵活现地表演;其次是要对内容有自己的评判，如语言、动作甚至神态，缺少自己的理解是难以表演出来的。《水浒传》前四十回单个英雄人物的故事精彩纷呈、情节完整、现场感强，大都是可以表演的，如“鲁提辖拳打镇关西”“汴京城杨志卖刀”“宋公明私放晁天王”等。通过表演，我们不仅可以理清情节思路，还能提升对作品的感悟。

3.说读。说的目的是促进我们真正阅读。《水浒传》中有明显的说书人的痕迹，如“话说……”“……且听下回分解”等。我们可以通过说读的方法加深对作品的理解，真切体会古代白话小说雅俗兼具、生动活泼的语言。当然，我们也可以先听听名家是如何说书的，如田连元的评书，然后选一个事件进行模仿。

4.比读。《水浒传》中梁山好汉众多，他们既有共同点，又有个性差异。在阅读时，我们要善于运用对比，区分人（事）物间的异同。如武松和李逵都是讲义气、做事果断，但缺少谋略的人;武松英勇无畏，李逵鲁莽跋扈、率真勇敢。再如酒在不同人物中的作用：鲁达因酒大闹五台山，狂妄之态毕现;杨志因酒失生辰纲，误了差事;武松因酒壮胆，在景阳冈全胜猛虎;宋江因酒添愁，于浔阳楼题反诗而被囚;李逵因喝宋江赐的（毒）酒而保全“忠义之名”。通过比读，我们更能辨析人物之间的性格异同，也自然更能往深层次阅读。

好句摘抄

1.梁山泊主将宋江手书回复曾头市主曾弄帐前：国以信而治天下，将以勇而镇外邦。人无礼而何为，财非义而不取。梁山泊与曾头市自来无仇，各守边界。

2.燕青道：“大丈夫处世，若为酒色而忘其本，此与禽兽何异！燕青但有此心，死于万剑之下。”

3.宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名，因此请将你来，相见一面……”

主题探究

1.《水浒传》深入刻画了很多人物的性格发展史。请选择你最喜欢的一个人物，制作一张人物资料卡片。（提示：卡片内容包括人物姓名、绰号、职业、本领、外貌特征、星宿、梁山职务、性格特点、主要事迹等）

2.《水浒传》中的108将都有绰号。他们的绰号或与性格相关，或与外貌相近，或与才能相配……请你试着把他们分类整理出来。

參考答案

1.示例：

2.示例：

性格：小旋风柴进、及时雨宋江、没遮拦穆弘等;

外貌：九纹龙史进、青面兽杨志、矮脚虎王英等;