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花球舞蹈啦啦操技术动作对比分析

2022-03-31赵婧语戴立军吴甲曦钟倩

当代体育 2022年9期
关键词:托举转体花球

赵婧语 戴立军 吴甲曦 钟倩

自花球舞蹈啦啦操传入我国以来,我国在花球舞蹈啦啦操技术动作中的研究开始增加。但由于种种原因,我国在花球舞蹈啦啦操成套动作技术中仍然与日本、美国等国家存在一定的差距;本文以2017年世界啦啦操锦标赛中出现的花球舞蹈啦啦操技术动作进行对比分析,研究其技術动作出现的规律,旨在对比分析出花球舞蹈啦啦操技术动作的发展趋势。

1 研究背景与现状

啦啦操起源于美国,已有100年的历史。在我国啦啦操各类比赛与培训活动也在大力的开展中,花球舞蹈啦啦操由32个基本手位构成,根据最新国际ICU(International Cheer Union)规则中,将啦啦操项目分为舞蹈和技巧两大类,其中舞蹈啦啦操由是一项技能主导类表现难美的项目,其组别又分为花球、爵士、街舞、高踢腿和双人。因此,花球作为舞蹈啦啦操子项目之一,花球舞蹈啦啦操需要运动员全程手持器械“花球”来完成成套技术动作内容,通过器械“花球”来体现运动员肢体艺术是项目重要特征之一。

我国啦啦操发展虽然起步较晚,但发展较为迅速,在技巧啦啦操项目上中国队曾多次参加世界性比赛并取得优异成绩,但在舞蹈啦啦操中,较少有机会能与国外优秀队伍同场竞技,且比赛成绩并不理想。因此,本文针对2017年世锦赛花球舞蹈啦啦操技术动作方面进行深入的分析和研究,通过观看2017年世界啦啦操锦标赛中公开组花球舞蹈啦啦操项目的比赛视频,统计和对比分析技术动作在比赛中的使用情况,试图找出国外队伍在花球舞蹈啦啦操技术动作编排上的规律,为我国今后在花球舞蹈啦啦操技术编排上提供一定的理论依据。

2 研究目的与意义

通过对比规则分析世锦赛舞蹈啦啦操技术动作内容,并针对花球舞蹈啦啦操技术动作内容进行拆分,找出其动作的发展趋势,为我国队伍在今后的编排技术动作上做提供理论依据。

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

以2017、2018年啦啦操最高级别国际比赛——世界啦啦操锦标赛前五名队伍的技术动作内容为研究对象,对以下比赛视频的录像资料进行对比分析研究。

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

通过查阅中国知网,外文数据库等相关文献与书籍,并对《2017-2020周期啦啦操竞赛规则》进行深入分析与整理和整理研究,论文的研究提供了必要的素材和理论上的支撑。

3.2.2 录像分析法

通过对2017年啦啦操世锦赛前五名队伍的比赛视频,利用视频软件进行处理,反复进行观看,并记录相关数据。

3.2.3 专家访谈法

针对相关啦啦操问题,选取五名啦啦操国际裁判、专家,通过邮件、电话、微信等方式进行访谈,了解他们对于舞蹈啦啦操成套技术动作编排的看法,综合听取他们的意见。

3.2.4 数理统计法

将五支参赛队伍成套动作中技术动作编排内容下的各项指标进行量化分析,运用Excel、软件针对技术动作、编排的相关数据进行统计和处理,了解队伍在技术动作编排内容中的实际情况。

4 结果与分析

根据最新《2017-2020周期啦啦操竞赛规则》中舞蹈啦啦操评分表中,集体花球舞蹈啦啦操技术分为花球动作技术执行,舞蹈动作技术执行以及技术技巧动作的执行,且每项各占分值10分,值得注意的是,技术的执行在编排与总体评价中也有提及,可见其影响的重要程度。因此,根据专家访谈后给出的意见是,将技术动作具体分为三类进行依次对比,分析其异同之处,找出花球舞蹈啦啦操技术编排的发展方向较为可靠。

4.1 花球和舞蹈动作内容组成

表1显示,成套动作内容,由于规则规定集体项目比赛时间不少于1分45秒且不能超过2分30秒,所以多数队伍将动作内容与时长控制在一定范围内。根据表格内容显示,日本队、芬兰队时长低于均值;而墨西哥队、美国队、菲律宾队则高于均值。在花球与舞蹈动作内容上,队伍之间选择完成相对一致,只有墨西哥队与美国队动作节拍数相对较多;在舞蹈动作风格上,前三名队伍选择街舞、爵士风格完成,这也表明,综合各种风格的舞蹈动作内容,用来丰富成套动作,体现了编排上的一大趋势。

4.2 技术技巧动作内容组成分析

表2统计分析显示,在选择完成旋转与技术技巧总数、种类上有较大的差距。技术技巧动作完成能力较高的队伍,选择完成旋转类动作较多,完成平衡与柔韧类上较少,而技术技巧完成能力相对较弱的队伍,选择完成平衡与柔软类动作较多,完成旋转与跳跃类动作较少。在技术技巧完成总数上也有较大差别,但总体趋势表明,技术技巧总数与种类完成较多,队伍能力较强,并且多选择旋转与跳跃类动作进行完成,这也从侧面反映出,旋转与跳跃类技术动作较能体现运动员的技术技巧水平。

4.3 技术技巧动作组合分析

根据技术技巧动作的类型,分别将旋转类动作用A表示,跳跃类动作用B表示,柔韧类动作用C表示,翻腾类动作用D表示。为了方便对比组合类型,根据队伍完成技术技巧组合的类型,将其用代号进行组合表示。

在技术技巧组合中,墨西哥队伍的阿拉C杠转体技术动作以5个A动作完成难度极大,一致性较高,也是其他队伍所没有的一组转体难度技术,体现了其队伍极高的水平。对比日本队的转体,选择换面的挥鞭转难度技术也相对较高;美国队业选择以阿拉C杠动作完成转体;综合比较,前三名队伍在技术技巧组合上有相似之处,且选择完成技术技巧动作难度较高,这也表面,花球舞蹈啦啦操在技术技巧动作组合完成上,有这一趋势,转体类动作完成要求运动员有较为综合的能力,选择集体完成某一转体类动作更是要求运动员的水平在同一层次,要求较高,难度较大。

在技术技巧组合对比中,可以明显发现,使用较多的转体类动作,例如阿拉C杠和吸腿转动作的使用,会明显在技术完成上有较大的优势。墨西哥队、日本队和美国队在转体类动作的使用上有较为明显的优势,并且在转体类动作完成后,接入的动作都有跳跃类动作。转体类动作能够较大程度上反映运动员在技术上的难度性,使整个队伍的运动水平在技术上表现较高。

4.4 托举与配合动作分析

托举与配合动作也是花球舞蹈啦啦操中较多选用的一种技术技巧的表现形式,托举能形成层次变化,节奏的转换,形成整体空间的立体感,且托举与配合也是技术技巧类动作的一部分,显得较为重要。

表4托举与配合动作表

根据统计分析,在前五名队伍中,唯有美国队未进行托举动作的编排,其他队伍均在整套动作内容中进行托举与配合的编排。托举数量都大于或等于两次,在形式上多选择以举上,放或翻下加以表现;托举的位置多在高位,高位托举难度更大,竞技能力要求更高。在配合上,整套动作配合数量均值在1次以上,也表明配合也成为了技术技巧动作不可分割的一部分。

在花球舞蹈啦啦操中托举与配合动作基本上没有太大的差异,整套动作中出现的托举与配合动作最多不超过三次,并且托举与配合动作大多夹杂在技术动作中分组完成,起到了增加成套动作的层次与观感的作用。

5 结论与建议

5.1 结论

(1)从对本次比赛中的前五名队伍整体的技术技巧动作使用情况的分析中发现:技术技巧动作在成套动作中占比达到38%以上,且使用转体与跳跃类难度动作较多;选择平衡与柔韧类动作、翻腾类动作较少。并且在排名中可以明显发现,转体类动作与翻腾类技术动作的使用会影响难度系数。

(2)墨西哥队、美国队、日本队在技术技巧动作上的完成能力明显高于其他队伍,其中墨西哥队与日本队最为优秀。芬兰队、菲律宾队使用平衡与柔韧类动作较多,难度性相对较小。

(3)日本队在花球与舞蹈动作的运用上较为成熟,且多变化,但完成情况不足,失误过多。在花球基本技术动作,手臂集体完成动作一致性上,日本队表现完成一致性较高,给观众带来的视觉体验感较强。

(4)托举与配合动作在成套动作使用中占比不高,五支队伍使用次数不超过3次。这也表明托举与配合动作在技术动作中,只能使成套动作增加层次感,而不能增加其难度技术。

5.2 建议

(1)在选择完成技术技巧动作类型上,应根据队伍的整体实力进行编排集体完成技术技巧动作内容较为合理。在成套動作中,需要加强每个运动员自身的技术动作的难度与完成的一致性,特别是转体与跳跃翻腾类动作的使用,才能使整套动作技术难度增强,体现队伍的高水平。

(2)在托举与配合类动作使用时,应该根据队伍的层次编排的需要加入进去,大多使用在技术技巧动作分层次进行之时。在托举与配合动作中,日本队的托举与配合动作较为新颖,在不违反规则的前提下,可在此类动作上进行大胆尝试与创新。

(3)花球的手臂动作的一致性是整个队伍的技术表现的基础。加强运动员手持花球的力度、角度以及完成的一致性动作是必要的。日本队在编排花球基本动作中,充分与音乐、花球的层次、队形、服装与花球颜色相结合,使其在完成基本技术动作时,带给人视觉上的冲击性非常强烈,具有特色。

(4)在舞蹈动作风格的选择与编排上,应该具有自己队伍的特色,才能将动作表现的与众不同,增加观感。

(作者单位:武汉市吴家山中学)

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