赵任宏

小  引

我们都喜欢看故事、听故事，因为故事比一般的文章读起来更轻松，更有趣，更动人。但是，写故事的时候，很多学生一筹莫展，写不出引人入胜的故事，大多数时候是因为故事情节没有波澜。

金手指

写故事如果平铺直叙，故事简单，没有跌宕起伏的情节，读起来会让人觉得索然无味。常言道：“文似看山不喜平，连绵起伏气象新。”故事情节曲折富于变化，有激烈合理的矛盾冲突，才能给人新鲜感，引人入胜。

一、故事连贯合理

故事一般由起因、经过、结局等部分组成，情节具有基本的连贯性，注意前后的因果逻辑关系，才能給人舒适的阅读体验。所以，情节连贯合理是写故事最基本的要求。例如：

“作业怎么还没写完？效率太低了！”严厉的老妈又动用了“狮吼功”！唉，要是我能变成一只自由自在的鸟儿该多好啊！

我渐渐变高……真的变成了鸟儿……

他们用力地抓住我的翅膀，把我拽回了家……我如此弱小无力，彻底绝望了！

“怎么写着写着睡着了？”这时，熟悉的絮叨在我耳畔响起。啊，原来是个梦！

——《自由的代价》

小作者渴望自由，变成小鸟;遇到危险，感到自己渺小;回到现实，明白自由的代价。情节完整连贯，保证了故事的流畅，让人阅读时不会觉得突兀，也不会莫名其妙。

但是仅有流畅的情节，还不足以激发读者的阅读兴趣，还要注意情节的曲折变化，只有跌宕的情节，合理的冲突，才能给读者扣人心弦的感觉。

二、情节曲折跌宕

没有冲突不成故事，冲突是故事的灵魂，但不是冲突越多越激烈的故事就越好看。好的冲突，一定要在意料之外，又给人在情理之中的感觉。冲突不能一次性结束，要像拉弓射箭，不断地向外拉，最大的冲突放在最后，这样的故事有层次、有深度，更吸引人。

设计冲突的方法很多，初学者先要学会设置悬念。所谓的设置悬念，是在文章的某一部分设置疑问或制造矛盾冲突，让读者产生期待和探究的心理。设置悬念，一般有倒叙法、误会法、抑扬法、巧合法、突转法等。

为了让情节转折顺理成章，可以使用“可是”“但是”“忽然”“然而”等这类表示转折的词语。例如：

我第一个钻出紧急出口，一看，原来不知哪个调皮蛋用树枝弄塌了我们的窝。大家鱼贯而出，都舒了一口气，以为终于逃出生天。可是，突然，我听到身后传来“汪汪”的犬吠，回头一看，不好，一条狗正虎视眈眈地瞪着我们呢！真是福无双至，祸不单行，“刚出虎口，又进狼窝”。大家气还没喘定，又开始拼命奔逃。可是，蟋蟀怎么能跑过狗呢？就在快入犬口时，我们发现前面有一片茂密的草丛，一窝蜂钻了进去，想凭借身型细小的优势，躲过此劫。然而，狗鼻子实在太灵敏，它低吼着逐渐接近我们的藏身之处。怎么办？看着瑟瑟发抖的伙伴，我咬紧牙关：既然在劫难逃，那就让身为队长的我先会会这只恶犬……

这些表示转折的词语，使情节曲折变化，扣人心弦。但是，这类词的使用不是万能药，要注意不要重复和使用过度，尽量做到少而精。例如：

我是N95口罩，即将被运到医院，不免有些激动——我就要大展身手了！

这时，我的兄弟叹了口气说：“你难道不知道，人类用完我们，就会把我们扔进垃圾桶里吗？” 我吓得倒吸一口冷气，激动的心情灰飞烟灭……

一进手术室，我就被可怕的场景吓住了……我本能地举起盾牌，准备抵挡病毒的攻击，可想到那位兄弟的话，不禁有些犹豫：我挡住了这些病毒，自己就失去了价值，就会被丢弃，变成垃圾了……

作为医生，他守护病人;作为口罩，我的使命是守护他！想到这里，我重新燃起斗志，加入战斗。

湿透的我被扔进了垃圾桶，我和许多战友静静地躺在一起，看着医院雪白的天花板，满意地笑了！

——《守护天使》

片段中没有使用表示转折的词语，转折完全顺应情节的变化自然生成。

小作者写一只口罩的经历，先扬，写要一展身手的兴奋;再抑，写知道用过就要被无情丢弃;接着，描绘行为和心理相驳的矛盾冲突;然后，写在医生的感召下，义无反顾地履行责任的坚定;最后，怀抱满足结束短暂而有意义的一生。运用抑扬交错的方法，态度在肯定和否定间徘徊，故事在顺利和受挫间发展，把简单的故事写得荡气回肠，发人深省，这就是语言的艺术。

三、细节鲜明真切

技巧依托文字，再精彩的情节，再激烈的冲突，都是通过具体的语言表现出来的。故事一般都是源于对生活的艺术加工，里面的人、事、物、景都有生活的影子，要符合读者的认知水平和情感需要。所以写故事，用细节描写创造真实可感的世界，才能引发读者的共鸣。例如：

铁蛋嗅嗅鼻子，低下头，继续踢着地上的石头，脚下扬起一层灰。飞扬的灰尘里，铁蛋嘴里的芦苇杆被咬变了形。他不太喜欢表哥，表哥是城里人，每次来都会带来稀奇玩意儿，虽然让他开了眼，也玩得快活。但玩过之后，铁蛋心里总不是滋味，觉得那些有意思的玩意都不是真正属于自己的，一种没有缘由的自卑，会萦绕心头很久，让他莫名地觉得憋屈。

——《月下骑行》

一个农村孩子，对世界的好奇、渴望和难言的自卑、纠结，在一连串的动作和心理描写中，被生动地表现出来。读的时候，我们会想起，自己也曾经在某个时候突然产生过这种矛盾的心理，从而产生共鸣。

故事有曲折的情节，能激发读者的阅读兴趣;细腻真切的描写，能撩动读者的情思，两者相辅相成就能成就一波三折的好故事。

佳作展示

守护天使

新都路小学六年级  王思博

我是一只N95口罩，出生于2020年那个不平凡的夏天。一出生，我就和伙伴被装在干爽的箱子里，装上了卡车。听着发动机的轰鸣，心中不免有些激动——我就要一展身手了！

正在我憧憬未来时，下面的兄弟叹了口气，说：“上面的，你激动个啥？”我看了看这位愁眉不展的兄弟，感到奇怪：“你难道不开心吗？”“不开心。”“为啥？”“唉！可怜的孩子，你难道不知道，人类用完我们，就会把我们无情地扔进垃圾桶吗？”“什么？” 我倒吸一口凉气，激动的心情灰飞烟灭。

很快，一束刺眼的光照在了我身上。紧接着，一只手把我拎起，戴在了脸上。浓烈的消毒水钻进我紧密的纤维缝隙里，我进了手术室。

一进手术室，我就怔住了：空气中到处都充斥着新冠病毒。它们一看见有人来了，就向人的口鼻发起猛攻。我本能地举起盾牌，准备抵挡病毒如狼似虎的攻击。可想起那位兄弟的话，不禁有些犹豫了：我挡住了病毒，自己就失去了价值，就会被丢弃，变成垃圾，淡淡的哀愁在心里翻腾。

可病毒不给我犹豫的时间，戴着我的医生已经投入到抢救病人的工作中。他，眉头紧锁，汗如雨下。他那样年轻，大概20多岁，正是人生才开启的大好年华。他或许还没有恋人，没有自己的小家，却冒着生命危险奋战在抗疫一线，保护人民的生命安全。作为医生，他守护病人;作为口罩，我的使命是守护他！想到这儿，我重新燃起斗志，加入战斗，抵抗病毒的入侵。

4个小时过去了，我用尽了全力，医生也把身陷危险的病人抢救过来。疲惫的他将我摘下，看了看湿透的我，将我扔进了垃圾桶。我和许多战友静静地躺在垃圾桶里，看着雪白的天花板，回忆自己短暂的一生，满意地笑了！

点  评

小作者通过口罩的一生短暂而曲折的历程，让我们感受到怯懦与勇敢、平凡和伟大、成长和牺牲，充满时代感和正能量。