山西省太原市小店区山西大学附属子弟小学三年级209班 王梓沫

其实，这已经是好几年前的事了。一个周末，我去森林公园游玩，无意间发现了一条林中小道。

小道上卧着凹凸不平的石子，树叶和风发出了嬉戏的笑声。我坐在道边的长椅上，感受到了奇妙的幽静。我似乎听不到公园里的嘈杂，仿佛只有我，只身一人，坐在林中的长椅上，静听风与树叶的故事。

自此以后，我总希望再感受一次那样的幽静，再使自己沉浸在美好中。

清晨，我去湖边的古塔旁散步，塔上挂着风铎。在风的吹拂中，风铎把它美好的记忆送给了人们。我希望在这里再感受一次幽静。

我欣赏着风景，聆听着丁零丁零的风铎声。可是，我没有感受到那奇妙的幽静，有点儿失望。我认为，也许是我的心情没有平静下来，所以感受不到幽静。我坐了下来，听着随风飘来的歌声，想象着大山的画面。然而，我仍然什么也没有感受到。我有些不耐烦。我觉得，老天爷一定是在跟我开玩笑，不想让我再次享受记忆中的那份美好。

我走到了古塔下。这次我闭上了眼睛，风铎声在我耳边回响。我似乎站在了空寂的大山中，头顶一只黄鹂掠过，留下一串银铃似的叫声。就在这一瞬间，我又一次感受到了幽静。这幽静，是那么的熟悉，是那么的神秘。

走出了很远，我还常常回首遥望。

这时候，一阵微风吹了过来，我似乎在风铎中听到了黄鹂清脆的鸣叫。

相信不少同学都听说过“以动写静”。教室里能听到唰唰的写字声，是因为教室安静；室内能听到一根针落地的声音，是因为室内安静；室外能听到风声、树叶声、风铎声，也是因为安静。小作者写感受幽静，却并没有着重写四周空无一人，也没有直接写环境幽静，而是用声音来表现，“以动写静”，让读者身临其境，文笔不凡。

（张 华）