董菲菲

菲菲老师的课前小纸条

各位同学：

大家好！我是菲菲老师，欢迎大家来到创意写作课堂。在第一堂课中，菲菲老师为大家准备了游览车的车票，让我们一起畅游，一起观察与思考，为后面学习作文做准备吧！

菲菲老师

我最喜欢坐游览车啦！可是坐游览车能为学习作文做什么准备呢？

菲菲老师的游览车可是很神奇的！它可停可行，可快可慢，不受轨道限制，可以随意制定行进的路线！运气好的时候，说不定我们还能够穿越时空呢！现在我们就一起坐好，开始行进，欣赏周围的美景吧！

观察有序

大家好！我是导游菲菲老师，今天我要带领大家坐在游览车上，游览这座花园。我们先环顾一下四周——这是一座开放式花园，没有围栏，没有门，游人可以走进花园，也可以走到花园外的街道上去。

花园里太湖石堆叠而成的假山隔断了马路上的吵闹，连绵簇拥的竹林阻隔了外部的噪声。我们先慢慢地行驶，欣赏一下竹林。竹子高好几米，颜色青翠。斜生的竹叶竹枝，在微风的吹拂下摇动着，“沙沙沙”地响着。

竹林边的假山层层叠叠，又高又大，有三四层楼高。假山上有四角凉亭、红色柱子、石制桌凳。凉亭里有两位白发老爷爷在下象棋呢！以凉亭为起点，有三处不同方向的石制台阶，分别通向刚刚经过的竹林、竹林边的小池塘、假山背面的马路。竹林边的小池塘不大，不适合游船行驶，但是有荷叶密密叠叠。白玉色的花骨朵儿亭亭玉立，虽然还没绽放，但是在阳光的照射下是那么灿烂，人们仿佛已经能闻到荷花香了。

现在我们将车停在小池塘边上，一起看池塘里的锦鲤吧！大家快来看看锦鲤都有哪些颜色。

丁丁：“池塘里的锦鲤有红色的，有橙色的，还有带白色斑点的。”

冬冬：“那儿还有一条金色的呢！真大！”

丁丁：“你看，鱼儿们游来游去，找食吃的劲头真足！”

冬冬：“‘江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间……’，这画面和诗里说的一样！”

菲菲老师：“大家说得真好，有颜色，有动态，还很有诗意！”

丁丁：“荷花还没开，我怎么闻到了浓浓的花香呢？”

菲菲老师：“不远处有片花海，咱们坐上游览车去看看那边都有哪些花吧！”

丁丁：“蜜蜂，蝴蝶！我还听到了鸟叫声！”

冬冬：“黑黄条纹的蜜蜂嗡嗡地在花间采蜜，白色、黄色的蝴蝶在花间飞舞，鸟叫声从哪儿来？从不远处高大的杨树和柳树的枝杈间传来。”

丁丁：“冬冬的作文都要写出来啦！我们要一起比赛写作文了吗？”

菲菲老师：“大家先别着急，我们休息一会儿。大家先将自己喜欢的美好画面画在下面表格的左栏里，把自己喜欢的景色记录在右栏里。作文呢，我们稍后再动笔。”

菲菲老师点评

刚刚大家的记录都非常精彩！丁丁抓住了假山、荷花与锦鲤的美，冬冬抓住了荷叶和荷花的美。这些内容，都是我们写作文的宝贵财富。实际上想要写好作文，在日常生活中，我们就需要多观察、多积累。平时多看看，多想想，多记記，将日常生活中的大事小事都有意识地积累在心中。生活中的点滴小事，对我们写作文都很有帮助。所以在平时，大家可以用刚才的方法，将自己的所见所感写写画画，留作素材，日后写作文就能有很多参考了！