文/ 刘美

体育作为小学阶段学生所要接受的最主要课程之一，足球训练运动已经深入到体育课程当中。应当怎样有效提升小学体育足球训练的成果，是教师需要考虑的主要问题，必须要引导学生积极参与体育训练活动，培养学生对足球类运动的相关兴趣，增强学生训练能力和基础技巧等。在具体训练活动中，教师需要让学生对基础技术进行练习，加强学生对足球基础的了解，之后教师可以借助多媒体让学生深入了解足球比赛的内容，使学生能够深受比赛激烈情绪的感染，从而加强足球训练的兴趣。

1 小学校园足球训练中的问题

想要提升学生足球运动水平，取决于学生的兴趣和热爱程度以及学生对足球基本技能的了解深度。伴随着新课程改革的不断深入，足球训练方法发生了巨大转变，但学生仍旧无法提高兴趣，导致训练效率低。因此，必须要对训练过程中存在的问题进行分析，以此提出针对性的解决策略。

1.1 意识不足

目前在小学校园中，学生与教师都没有对足球训练进行重视，这导致小学体育中的足球训练环节只存在于形式，不能真正提高学生体育技能，也没有实际意义，更不能提升学生的身体素质，无法达到德、智、体、美、劳全面发展的教育目的。这些问题主要的体现是学生进行足球训练的时间有所减少，源自应试教育所带来的影响[1]。除此以外，教师也更愿意占用学生体育活动时间讲述理论知识或者其他学科知识，这导致学生与体育教师从潜意识中认为足球训练并不重要，无法提升学生个人能力，致使学生无法提高身体素质，不能及时更新运动观念，这为后续体育足球训练带来了十分严重的负面影响。……