吴光华

【摘要】以往小学生接受思想品德教育，大多数是依靠教师对课本上的知识讲解来进行。而这样的思品教育方式并不能深入让学生从内心深处播下爱国的种子。新时期如何加强和改进学校思政课建设呢？笔者认为，作为教育行政管理者，可充分利用全民抗疫斗争中所涌现出可歌可泣的动人事迹，作为丰富的思政教育题材。

【关键词】小学;思政课;新时期;阵地;爱国;报国

近年来，我校德育管理工作始终以立德树人为根本任务，立足于习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。作为教育管理者，应清晰地知道：育人之本，在于立德铸魂。因此，笔者不断探索德育管理工作的新途径，在如何多渠道做好思政课管理方面做了一些探索工作，在此抛砖引玉。

一、以云端教育为阵地，做好线上思政课

在疫情严重期间，学校的教育工作受到前所未有的冲击，学校课堂阵地不得不转移到线上云端课堂来;怎样把思政课上移到线上来呢？这是一个需要德育工作者面对的新课题。教育阵地转移了，德育工作还是要放在首位的。基于整体考虑，学校将立德树人的根本任务细化到线上班级管理的各环节中，确保线上德育工作不掉“链子”，每个学生的思想品德教育不掉队;特别是爱国教育这一块，更是要抓牢、抓实、抓紧。

首先要审时导势，培养学生家国情怀。在目前这场严峻而持久的疫情防控工作中，我们的家国情怀在抗击疫情中得到了充分展现和诠释，不断涌现出许多不惧牺牲、舍家为国的动人事迹。作为学校管理者，如何在疫情危机下去激发学生的爱国、爱家的热情，切实地培养好他们的家国情怀，需要我们去因势利导，把握时机，做好这项育人工作。经过谋划后，学校决定在疫情严重期间，利用云端平台，采取一系列“家国情怀在我心”的思政教育活动：1.线上微班会。各班主任利用微信企业号的直播平台，首先组织学生升国旗、齐唱国歌、开展微班会;同时，发起“少年强则国家强”的宣言活动，树立爱国之志。2.线上“网上祭英烈”。德育处通过组织学生网上祭英烈，深入地进行革命传统教育、理想信念教育和民族团结教育，引导学生缅怀先烈，教育他们铭记历史，培养他们爱党、爱国、爱家，激发他们的爱国主义热情，树立报国之志。3.线上“米兰学子向抗疫英雄们致敬”的手抄报、绘画。学校组织美术科组的全体教师在线指导学生绘画和书法练习，并对疫情下各条战线上的一群“最美逆行者”送上了祝福。用绘制的手抄报写下了坚定的话语与细心的叮咛，画出了必胜的信念;道出了真诚的祝愿，为奋战在疫情一线的勇士们加油鼓劲。一句句“武汉加油！”“祖国加油！”的话语是那么稚嫩，却温暖，有力。一幅幅迸发着学生强烈爱国热情的作品，进一步坚定了广大师生共同打赢疫情、防控阻击战的信心和决心。其中，推送了一批优秀的学生美术作品，参加佛山市组织的《抗疫学生美术作品》征集活动，我校共有六位学生的美术作品在佛山市档案局永久珍藏。

二、回归学校课堂阵地，做好线下思政课

复课是广大师生、家长渴求的事。疫情得到很好控制后，学校的德育管理工作回到了正常轨道，重新焕发活力。怎样做好当前的思政课呢？笔者认为，在上思政课时，要重新考虑学生思政教育的形式和内容，从而帮助学生树立正确的“三观”，即世界观、人生观和价值观。笔者采用了由近及远举事实讲道理的做法，努力去营造育人氛围：1.先从学生身边有亲人在一线基层支援抗疫的事例入手，开展家乡的情怀教育。经过摸底排查，掌握了我校共有16个学生的父亲或母亲工作支援抗疫第一线的数据。这些都是活生生的例子，若能在思政课上好好利用，必能使学生在心灵上会烙下深深的印记，思想上会受到震撼的冲击。在课堂上，学生都非常认真地聆聽着由学生讲述其父母支援抗疫的感人事迹，看到有些学生眼眶里的泪花在打转，笔者相机点赞他们的父母是我们的英雄时，这些学生都抽泣了。看来，这样的教育效果是明显的。学校为了表达全体师生对这些优秀家长的敬意，都给他们写了感谢信，感恩他们为国家、家乡、人民作出了贡献。2.开展感恩励志教育。疫情发生以来，党和政府始终采取最全面、严格、彻底的防控措施，来保障人民群众生命安全和身体健康，有效遏制疫情扩散。我校组织全体的思政课教师，在课堂里，教育学生要感谢党和人民政府，积极开展感恩励志教育，激发学生的学习动力。例如，思政课上，让学生回看疫情期间的新闻报道：有解放军战士和各地医务工作者支援、奋战在抗“疫”最前线;有农民工、工人师傅们十来天的日夜奋战，以惊人的速度建成“火神山”和“雷神山”两间医院;还有广大的教师为了不让学生把学习落下、掉队，利用各种平台进行云端授课等，从中引导学生在疫情下对这些最可爱的人要心存感恩和敬意，努力学习回报国家、社会、家乡、教师和父母。

三、以红色研学为阵地，做好思政实践课

思政实践课主要是带领学生走出学校，走进实践基地;促进他们增长见识，提升品德修养。通过红色实践活动，让学生学习先辈们艰苦奋斗、无私奉献的精神;要饮水思源，了解前人为党、国家和人民，所付出的努力，懂得我们今天的幸福生活是来之不易的。

近年来，学校组织四、五、六年级800余名学生分批前往广州花都军事主题公园，开展以“筑梦奋进，致敬党和祖国”为内容的长征红色研学之旅。学生穿上红军服，分批进行穿越火线，模拟红军队伍当年突破敌人防线的情景，感受着“古之立大事者，亦必有坚韧不拔之志”的内涵。接着飞夺泸定桥，设置了挑战斜面桥、铁索道、大滚轮等水上闯关挑战项目，让学生体验红军“夺桥”的艰辛。跟着强渡大渡河，模拟长征强渡大渡河情节，在水上完成夺岛行动，凝聚团队力量，克服畏惧心理。整个活动过程，学生顶着烈日，爬山涉水，艰难地重走长征路，最后实现“胜利会师”。研学式的红色思政实践课，让学生在活动过程中了解红军长征的历史，体验红军长征的艰辛历程，传承伟大的红色革命精神。

习近平总书记强调，“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课”。广大德育工作者必须要把爱国情、强国志、报国行自觉融入到思政课堂上，进一步创新活动载体，并付之以行动。奠定学生良好的思想道德基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

责任编辑  李  源