小学生写作文，总觉得句子干巴巴的，很多时候是因为动词用得少，用得不够灵活。今天，丁丁老师给大家推荐三个绘本，让我们一起学习如何把动作说得很详细。

1.《大家全都不一样》

◎作者：龟山达矢 中川敦子 译者：曹曼 天津人民出版社

这个绘本选取了孩子们最先接触、最常用的十个动词，比如吃、走、飞、跑、跳舞……将它们玩出不同的花样。比如“走”这个动词，绘本中展示了几种不同的走法：垂头丧气地走、偶尔出来走走、看着头上担心地走、一边怒吼一边走、别别扭扭地走、注意脚下小心地走。

阅读绘本时，要对照文字，模仿相关的动作，进一步体会动作的不同。同时，还可以一边表演一边形容动作，比如“笑”“哭”“拿”等，说得越具体越好。

精彩再现：

使出吃奶的劲儿跳舞

紧紧贴着跳舞

醉醺（xūn）醺地跳舞

高兴得连小心脏都跟着跳舞

2.《夏美变变变》

◎作者：吉竹伸介 译者：特桃  云南美术出版社

不想睡觉的夏美想到一个超级好玩儿的游戏——她决定要变变变，让妈妈来猜猜猜。夏美双腿跪在地上，右手举到耳边，手指往外伸展，大拇指跟其他四指分开，像一个张开的嘴巴，左手成弧形弯曲，弯得像一个C，然后叉到腰间，头上还顶着一个桔子。妈妈猜是某种舞蹈，夏美说是烧水壶。后来夏美又摆了不少动作，妈妈一路往下猜。当做完蜗牛的动作后，夏美已经躺在地上睡着了。

阅读绘本时，可以跟爸爸妈妈一起玩“变变变”的小游戏，你摆出各种不同的动作，然后让他们来猜。公布答案之后，你可以解释自己是怎么做的——左手怎么放，右手怎么摆，这些都是重要的动作描写。