韩 涛

(甘肃省环县四合原中心小学 甘肃 庆阳 745720)

前言

阅读在小学语文教育的过程中的作用意义重大。在小学语文阅读教学中需要对小学生进行科学有效的指导,可以让小学生在加强对于语文的学习和人文素养的提高。现代化的语文阅读教学对小学生的阅读素养的要求更高,注重小学生的个性化阅读是目前小学教师关注的重点之一。在小学语文的个性化阅读教学中可以体现学生的主导地位,在对阅读作品的阅读和欣赏过程中改变原有的固化思维,对于创新思维的培养既有重要的引导作用。同时,在教师指导学生进行个性化阅读的过程中可以培养师生之间的关系,师生之间在小学语文个性化阅读的学习交流中共同成长进步,在培养师生之间关系和谐的同志陶冶了情操。学生在个性化阅读的深入中可以得到新的看法和见解,新的看法和见解有利于学生加深自己对于文章的了解层次,对于学生阅读水平和提高和语文学习的深入都具有重要作用。

1.个性化阅读的含义及作用

1.1 个性化阅读的含义。根据小学生自身对于语文阅读的理解和自身学习水平的差异,在阅读教学中采取针对性的阅读内容、阅读方式、阅读方法和学习的伙伴。在阅读和走进文本的过程中充分发挥不同学生的特点,在语文月的过程中展现学生不同的阅读方式和阅读内容,在语文阅读的体会、观点、朗读方式和思维上都表现出差异化的特点,促进小学生语文阅读思维和学习能力等方面的全面发展。……