薛盼盼

摘要：自信在人生的幼儿阶段显得无比重要，它给幼儿以力量、快乐。在幼儿阶段针对孩子进行自信心的培养，不仅是对个性心理与社会角色进行的一种积极评价，也是对人格雏形的初步形成。因此，本文将通过生活化教学、情境创设、积极评价等三个方面进行论述，以至有效提升幼儿阶段孩子自信心。

关键词：自信心;幼儿教育

引言：每个幼儿都存在着自身的特点，而正处于幼儿时期的他们，人际关系刚正处于萌芽时期，其自身所拥有的自信力是不够的。其中主要表现在以下几个方面：1、过度依赖于家长，时时刻刻都需要家长的陪伴;2、在幼儿课堂上不爱说话，不活跃，很少积极发言和主动回答问题;3、孤僻，与同学之间的关系不亲密，不愿融入集体生活。幼儿缺乏自信心的原因有众多因素的影响，其中最为重要的是幼儿自身与家长方面的因素。因此本文从激发自信心、培养自信力、鼓励自信力三方面谈谈在幼儿教育中激发和培养幼儿的自信心。

一、在微不足道小事中激发幼儿自信心

在幼儿的日常生活里，有些小事是幼儿可以独立完成的。但家长则认为，幼儿尚小，还不具备该独立能力，从而替代其完成，由此引发幼儿的过度依赖性。而在幼儿的成长过程中，幼儿也会将认为自己没有独立完成一件小事的能力，从而导致幼儿自信心的丧失。因此，作为幼儿教育工作者，可以从生活中微不足道的小事做起来培养幼儿自信心。……