吴晓华

摘 要：史料实证是当前历史教学当中核心素养培养的重要内容，本文从史料实证的思维培养出发，论述当前初中历史教学中存在的教学问题，要求从历史教师自身能力提升、改变教学方式、方法等几个方面出发，提高史料实证意识，培养学生史料实证核心素养。

关键词：初中历史 史料实证 核心素养 教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.027

历史学科使基础性的人文学科，有着十分鲜明的人文类学科特征。新课程标准中对于历史教学提出了新的要求，学生通过历史学科的学习，需要掌握唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等五个方面的能力。其中史料实证能力是现代历史科学研究中主要的研究方法，同时也是严谨历史观念和治史态度的前提。初中阶段是学生重要的观念养成阶段，历史学科教学应当形成对于史料实证能力的高度重视。

一、初中历史当中的史料实证教学

1.初中历史的史料教学

史料教学是一种历史教学的方式，在教育教学理论系统当中，不同研究视角对于史料教学的界定有所不同。有观点认为史料教学是指教师在执行学科教学目标中，将史料作为教学内容基础，通过史料来进行教学场景创设，引导学生进入到历史场景当中，帮助学生直观感受历史进程，这种教学方式能够帮助学生掌握特定的历史背景，更加精准地把握历史逻辑和历史状况，形成历史判断;也有观点认为，史料教学就是将史料内容融入研习过程中一种，以强化学生对于史料的论证强度，以实现判断作证。……