鲍文杰

摘 要：微课模式在当前教育界中受到了研究者的广泛关注，系列微课与教育进行有机结合的综合研究成果已经逐步产生。结合当前语文学科在发展过程当中的实际需求，充分地将微课在语文教学中予以引入，能够进一步地对语文学科的发展进行有效的创新。在当前的语文教学过程中，高中阶段教师仍然习惯应用传统的教学模式，由此也致使微课应用有待于进一步的优化，以下结合高中语文教学的特点，对微课教学工作进行详细的分析，希望能够为我国的中语文微课教学工作提供一定程度的参考，使我国高等语文在教学过程中所具有的创新性得以大幅度的提升。

关键词：高中语文 微课教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.022

在当前社会发展过程中，新课程改革以及信息化技术得到了充分的发展，由此也使得微课教学在课堂中得到了广泛的应用，新课程改革在实际落实中，对于当前的高中语文教学提出了更加创新型的发展要求。新课程标准提出了当前高中语文在教学过程中，在提升学生语文成绩的过程中，需要帮助学生对更为正确的“三观”予以树立，使学生能够增长其知识获取能力，使其视野可以开阔，进一步使学生所具有的口语表达能力得以大幅度提升，使其书面表达能力得以提升，使学生能够充分的对生活中所具有的美予以发现。而在此背景之下，传统的教学模式很难对新课程标准所具有的课题要求予以满足。诸多教师在新课程理念的背景下，充分的对学生所具有的注意力的予以尊重，进一步对各类创新型的教学模式进行开发。……