许 巍

(1. 杭州师范大学 外国语学院，浙江 杭州 311121； 2. 上海外国语大学 英语学院，上海 201620)

由菲利普·内尔(Philip Nel)等儿童文学研究者主编的新版《儿童文学关键词》，继首版(2011年)获得学术界的认可和热烈回应后，于2021年再版。该书沿袭了原来的编著宗旨与模式，且特意彰显儿童文学研究版图的“跨界”(cross-boundary)维度，有效反映了近10年来儿童文学文化研究领域的新态势。

《儿童文学关键词》深受社会文化批评界的扛鼎之作——《关键词：文化与社会的词汇》的启发：借鉴后者的研究范式，提炼和探究历史时期儿童文学文化领域中出现的重要语词。它既不同于只提供词义用法等固定信息的词典，也非简单地梳理和传递知识的百科全书可比。在导言中，主编引用雷蒙·威廉斯(Raymond Williams)的话来强调其定位：《儿童文学关键词》“不是一本词典，也不是特殊学科的术语汇编”，“不是词典发展史的一串注脚，也不是针对很多语词所下的一串定义之组合”，而应该是“对于一种词汇质疑探询的记录”。[1]6该书已经超越了术语概念的规范性和常态性，即“适当意义”(proper meaning)的范围，它不仅追寻这些词汇内涵演变的历史轨迹，还关注其所发生的意义的“创新、限定、延伸、重复”和“转移”[1]9，凸显出其用法的多元性、流动性和交叉性。书中的关键词往往是争议性强、问题性大的语词，它们的意涵和用法随着社会文化语境的发展变化而愈显复杂多样。它们在流动的话语实践中蕴含着社会思想和文化价值观，彼此间具有灵活变动的内在关联性。……