■甘肃省张掖市山丹县第一中学 杨延峰

体育是学校课程的重要组成之一，有助于增强学生的体质。在新课改的背景下，为了让学生德智体美劳全面发展，体育课程需要逐步改革与完善，在增强学生体质的同时让学生的心理得到健康的发展。目前体育课程的教学目标可根据核心素养分为以下三个类别——体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为，通过各类教学方式影响学生不同方面的发展，最终通过体育课让学生实现全面发展。

体育课程指的是在课堂上运用各种体育手段，以培养学生热爱体育的情感、使学生养成坚韧的体育品格、掌握基本的体育能力、学习健康知识等多种目的的课程。在改革的背景下，教师要注重教学中的德育渗透，帮助学生形成团结集体、关心他人、互帮互助等优良品质，让学生适应未来社会。本文首先介绍了体育课程的教学内容，随后着重分析了体育对学生身心的影响，从多种角度剖析了体育课的益处。

一、体育课程在高中阶段的教学

体育课是全面贯彻党教育方针的重要内容之一，有助于为祖国培养四化建设人才。目前高中阶段的体育教材为《体育与健康》，本教材的内容按照体能训练要求、健康知识、球类运动及各类特殊的运动进行编排。该教材旨在打好学生的体育基础，提升全民的体育意识，让学生适应社会的发展成为综合型人才。传统体育课程重视日常训练过程，忽略学生的体质差异；……