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立足文本体会独特情感
——以《秋天的怀念》教学为例

2022-03-17曹靖婧

语文天地 2022年3期
关键词:秋天的怀念双腿母爱

曹靖婧

散文是作者情感的凝练与表达,散文中有些句子看似寻常,但若细细品味一番,却会有意想不到的体会。对于散文,我们必须要立足文本,抓住文中句子,细细分析与体会。在分析作者情感的时候,不可抛开文章,忽略作者本身的情感表达。很多同学读不懂散文,原因正在于阅读时抛开了文本,失去了分析的依据,自然不明白作者想要表达什么了。本文将以《秋天的怀念》一文为例来说明,必须要立足文本,才能更好地体会作者传递的情感。

一、走进文章,体会母爱的深沉

本文虽篇幅不长,但在这短短的文字间,却蕴藏着丰富的感情。走进文章,我们最先感受到的便是那伟大而深沉的母爱。

母爱是小心翼翼的。文章开始便描述了“我”双腿瘫痪后的暴躁情绪,文中这样写道,“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。”“悄悄地”“看不见的地方”“偷偷地”“红红地”,这几个词语将母爱的小心翼翼展现得淋漓尽致。母亲在“我”脾气暴躁的时候,悄悄出去,让“我”自己把暴躁的情绪发泄出来,但是母亲没有一走了之,可能是因为母亲担心“我”自己想不开,担心“我”出事。母亲悄悄躲在我看不见的地方,母亲进来的时候,“眼边红红的”,可以猜出,母亲担心“我”的情况,心疼“我”,更怕“我”从此意志消沉,因此哭了。仅仅是一小段话的描写,便将母亲的那种小心翼翼表现了出来。母亲跟“我”说话的时候,“对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。”母亲担心提到这样的词语,便又会使“我”想到自己的腿。可见母亲与“我”相处时,小心翼翼,时刻注意自己的言行,尽量避免刺激到“我”。

母爱是无私的。文中说道,“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。”母亲喜欢花,但是“我”的腿瘫痪后,母亲已经把自己的兴趣都放下了,“我”成了母亲生活中的大事,母亲将时间和精力都放在了“我”身上,自己的花再也无心侍弄,花最后竟都死了,这也是母亲最终结局的一个暗示。“我”后来才知道,原来母亲当时已经病得十分严重了,文中写道,“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。“整宿整宿”说明了疼的时间长,而“睡不了觉”则是疼得严重。母亲在晚上的时候,忍受着病痛,因为疼痛,在床上翻来覆去,始终难以入睡,母亲就这样挨过了一夜又一夜。尽管母亲已经病得这么严重,却还在想着怎么让自己的儿子从消极中走出来,甚至在她昏迷前,还在想着她的儿子和女儿。母爱最伟大,她将自己的孩子放在了自己心中最重要的位置上,这个位置,比自己还要靠前。

在大多数人的记忆中,母爱都是温暖的,但文中的母爱却有着独特的表达方式,这份母爱,是小心翼翼的,是艰难的,是细致入微的,是无私的。也正是母亲的爱,让“我”一步一步走出阴霾,重新拾起好好活下去的信心。

二、品读语句,感受“我”的情感变化

在文章中,“我”的思想感情也是多维的,最开始“我”遭受了双腿瘫痪这样的沉重打击,后来受到母亲悉心的照顾,母亲离世后,“我”怀念母亲,回忆起与母亲在一起的点点滴滴。这个过程中,“我”的情感也在不断变化。

双腿瘫痪后,“我”有很长的时间是处在一种消沉的状态中的,而且“我”变得敏感暴躁。文章开始这样写道,“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”。对于任何一个人来说,瘫痪都是一场灾难,这意味着你以后,不能再轻松地去你想去的地方,生活也不再方便,你不能再奔跑,不能再蹦蹦跳跳。因此,双腿瘫痪后,“我”是消沉的,是烦躁的。

面对母亲的突然离去,“我”心中是“子欲养而亲不待”的悔恨。“邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”“没想到”“也绝没想到”,前一刻,母亲还在问“我”要不要出去看花,听到“我”的回答后,还在开心地走来走去,后来,母亲出去后,竟已经是永远的诀别。如果“我”早就知道母亲现在已经病得如此严重,“我”是不是会早一点答应和她出去看花,“我”是不是会早一点从消极的情绪中走出来,“我”是不是会多关心一下母亲,让母亲不要再为自己这么担心。可是人生没有如果,母亲突然走了,留下了太多的遗憾。

后来,“我”再回忆起母亲,逐渐理解了母亲,懂得了母亲的艰难,也懂得了母亲一直以来对“我”的期望。母亲的艰难体现在一是病重,母亲后来已经是疼得整宿整宿都睡不着觉。二是家庭,母亲要照顾“我”这个有病的儿子及年幼的女儿,家庭的重担深深地压在母亲的肩上。三是没有孩子的关心,当时的“我”沉浸在自己的悲痛中,对母亲缺少应有的关心,“我”不了解母亲的身体状况,后来还是妹妹告诉“我”,母亲的身体早已病入膏肓。四是为“我”担忧,母亲始终为“我”担忧,害怕“我”会在消极的情绪中走不出来,而“我”的状态却一直是暴怒无常,这时,只要“我”的情绪有一点好转,母亲便会高兴得喜出望外。在文中,母亲想让“我”去看看菊花,“我”答应后母亲一时间高兴得像个小孩子。

随着时间流逝,“我”经历了很多,也终于不再像开始那般暴怒无常,“我”从双腿瘫痪的悲伤中走了出来,也渐渐理解了母亲,懂得了母亲的艰难。

三、字斟句酌,领悟“我”要好好活

菊花在文中多次出现,代表的是积极生活的态度。阅读课文,就会发现,“我”渐渐明白了母亲的期望,下定决心,好好活下去。

文中母亲第一次提出去看花,我的反应十分强烈,“‘不,我不去!’我狠命地捶打这两条可恨的腿”。这个时候,“我”对于去看花这件事情是完全拒绝的,因为“我”觉得此时自己的生命已经没了任何意义,还去看什么花?!后来,母亲再次提起看花,“我”漫不经心,随口问道,“什么时候?”,这个时候,我没有再像之前一样,“我”已经可以接受去看花的事情了,虽然并不是十分感兴趣,但也说明“我”渐渐拾起了对生活的兴趣。文末写道,又是一年秋天,“我“和妹妹去看花,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”这开得烂漫的花,正是“我”走出阴霾,好好生活的写照。在这时,“我”去看花,此时的我早已理解了母亲,母亲一直以来都希望“我”能走出双腿瘫痪的阴影。“我”知道,妹妹也知道,母亲未说出的那句话,是希望我们都好好活下去。

散文看似散与杂,但情感的表达将文章支撑、串联起来。《秋天的怀念》一文虽然篇幅不长,但是其中蕴含的感情却十分丰富。有母亲对“我”的爱,“我”对母亲的愧疚、理解、怀念,还有“我”最后下定决心要好好活,只有我们立足文本,字斟句酌,才能将情感理解得更彻底,也正是这些情感,深深地打动着一位又一位的读者。

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