田 芸

（四川省华蓥市第一中学，四川 华蓥 638600）

在高中的语文阅读教学过程当中，很多语文教师仍然采用传统的教学方式，并且受到应试教育思想的禁锢，长期占据课堂当中的主体地位，学生被动地接受教师的灌输，长此以往，学生对语文阅读的学习兴趣会逐渐下降。学生课堂上对所学内容的注意力很难集中，从而让教师在课堂上辛苦讲解变得徒劳，无法起到提高学生学习效率的作用。这是阅读教学中面临的重要问题。针对这一问题，教师应该积极地采取相应的措施，开展群文阅读的教学，并且还要灵活地使用多种教学方法调动学生学习的积极性，使得学生能够充分发挥自身的主观能动性，引导学生掌握更多的阅读学习方式，提高学生的自主学习能力，以此提高语文阅读教学的质量。

一、正确选择群文阅读的文章

群文阅读就是将多篇文章一起进行阅读学习，因此在开展群文阅读的过程当中，教师首先应该正确地选择群文阅读当中的文章，使得文章的内容具有结构化。如果教师没有正确地选择群文阅读的文章，就无法有效地开展群文阅读教学。在选择群文阅读的过程当中，教师应该明确相应的文章写作原则，进而使得群文阅读可以高效地开展，以此提高课堂的教学效率。而通常情况下选择阅读文本时会从不同的阅读角度进行考虑，以便更加符合学生的学习需求。首先可以结合文章的作者选择群文阅读的文本。……