文/化州市官桥中学 赵 云

构建高质量教育体系、建设教育强国，必须加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍。每一个教育工作者，都必须从为党育人、为国育才的高度，切实把立德树人融入教学的各个环节，努力将学生培养成能够堪当民族复兴重任的时代新人。

一、师德师风建设是培根铸魂育新人的重要保证

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。

第一，师德师风影响着学生的健康成长。在社会人群中，教师是与学生相处时间最多、信仰最高的人。学生常以老师为榜样，以老师的准则为规范。学生的口头禅：“老师也是这样子的。”好的老师，会带出好的学生，而不好的老师，可能就带出不好的学生。常言道：“老师是学生的镜子，学生是老师的影子。”所以，要培育好下一代，必须建设好师德师风。

第二，师德师风影响着国家的命运走势。众所周知，国家的富强，民族的兴旺，都依靠教育。通过教育，培养多层次、高技能的优秀人才，他们投身到各项各业的建设中，从而推动着国家发展、民族的振兴。特别是在军事上、科技上，教育对国家起着决定性的作用。习近平总书记说：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族的伟大复兴、中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”教育强，则国强；教育弱，则国弱。为了国家的命运，必须重视教育，注重师德师风建设。

第三，师德师风影响着社会的价值取向。在知识爆炸的年代，在经济飞速发展的社会中，师德师风引导人们树立正确的价值取向。物欲横流的时期，人能抵制不良之风，不被世俗浸染，就要有崇高的人生观、价值观、世界观。这离不开师者适当的、正确的指引和教导。“亲其师，信其道。”学校既要培育出有知识、有文化、有技能的人才，更要培育出有思想、有道德、有担当的人才。

二、爱生敬业树模范是师德师风建设的基本要求

立德树人是党的教育方针提出来的教育的根本任务，完成这个根本任务的主力军就是教师。教师必须树立良好的师德师风，爱生敬业，言传身教，才能不辱使命，担当起为党育人、为国育才的重任。

第一，热爱学生。热爱学生是一名教师的基本要求，也是师德师风建设的重要体现。教育是培养人的崇高事业，也是充满爱的伟大事业，教师要带着感情、责任和奉献浇灌学生、培养学生，没有爱心的人不可能成为好老师。

在我的人生求学道路上，印象最深的老师是我小学六年级班主任谢老师。他爱生如子，无论是在学生的学习上，还是在学生的生活上，他都会无微不至地关怀。他常常帮助学生保管财物，特别是内宿生的金钱，整存散取，老师都不厌其烦，慈祥满面。作为内宿生的我倍感受益。谢老师对我们的关怀，令我们温暖如春，温馨如家。记得有一次，我的一双旧凉鞋破洞了，扎得我脚又红又痛，走路一瘸一拐，恰好被细心的谢老师看见。老师了解情况后，立刻放下他手上的活，骑自行车搭我去买鞋，还为我挑选合适的鞋子，并为我垫付鞋款。在买鞋的过程中，老师笑容可亲，如慈父般照顾我，让我感动万分。27年光阴过去了，老师慈爱的情景清晰可见。今时，有幸成为一名教师的我，以谢老师为榜样，用心关爱学生，为学生排忧解难。

2019年，我担任初二的班主任。有一位女同学，由于家庭的原因，思想偏激，情绪时有波动。再加上青春的叛逆时期，她十分厌学，常常逃课或无故旷课、违纪等。很快，她就成为学校突出的问题学生，家长也十分懊恼，无计可施。如此这样，而我并没有嫌弃她。我了解她的具体情况，综合分析其中的原因，寻找挽救她的方法。在她闹事时，我耐心地教导她；在她逃课时，我放下自己的事情，亲自找她，跟她谈心；在她失意时，我给她鼓励、打气。有一次，班级制作墙报，鉴于她绘画出色，我把任务交给她，还亲自为她打下手（选笔，配料等）。通过这次活动，发挥她的特长，燃起她对生活的热情。自始至终，我都怀着一颗热爱学生之心，砥砺前行。经过我们一个学期的努力，这位女同学终于认识到自身的错误，改过自新，并积极投身到学习和生活中。

第二，乐于教学。首先从教师的职业道德上说，教师必须乐于教学。韩愈《师说》有云：“师者，传道授业解惑也。”明确指出教师的重要任务是教学。教学是教师的生命线，也是学校赖以生存的命根。因此，要把教师的任务完成好，就要求老师乐于教学。其次，从教育的任务现状看，教育绝非易事，教学情况纷繁复杂，千丝万缕，形形色色。要处理好教育的种种情况，就要求老师置身其中。只有老师乐于教学，教学问题才能迎刃而解。最后，从处事境界上说，“乐教”是教师职业的最高境界。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教育事业的三种层次：知，好，乐。“乐”是最高境界。教师如能做到“乐教”，那么，教育不再是任务，不是负担，而是一种兴趣、一种享受。“万世师表”孔子，其后半生的精力都在为教育做贡献，“乐”在其中。

第三，言传身教，形象树人。教师作为一种重要的职业，存在于社会之中，教师更是一种社会形象，展示在大众之下。教师让每一个学生在言传中受教，教师的美好形象不仅仅要展现在学生面前、学校之中，更要展示在群众面前、社会之中。建设好师德师风，让教师的光辉形象熏陶社会，让纯洁清流流淌人间。“时代楷模”张桂梅校长，几十年如一日，用热血、汗水，乃至生命托起贫困山区女子圆梦大学之路。她用“红色教育”为学生铸魂塑像，她用“大爱无私”为社会标杆立榜。

师德师风建设关系到教育的发展，影响着国家的强盛，推动着社会的进步。师德师风建设不是一朝一夕之事，秉承一种信念，怀着一腔热血，着眼于长远，务实而行，精巧而动，出色地完成党和国家赋以我们神圣、伟大的历史使命。