现实与梦想，有一条河的距离，而计划则是一叶扁舟，可以助人横渡，连接现实与梦想。计划，是实现梦想的必经之途，是实现梦想的万里长征的第一步。遵循你的内心，践行你的计划，梦想就在彼岸。

胡文俊

江门市新会区葵城中学初二级

计划：成为医生

未来医生成长计划

时光总是飞逝的，放眼未来，未来的我将会成为一个怎样的人？我希望，未来的我成长为一名医生。

医生可不是一项简单的职业，需要学习许多复杂的系统知识，毕竟医生手里掌控的是患者的健康甚至生命。所以想成为一名合格的医生绝对需要付出巨大的努力。但是，我相信我能做到。

“工欲善其事，必先利其器。”想要实现自己的梦想，必须先完成自己的小目标：和自己比，每天进步一点点。目前的我，是一名初二的学生，很快就是生物、地理的中考，中考将决定我去哪所高中，我的目标则是新会一中，一所有着百年历史和良好师资的学校。为此，我需要认真上课，常常复习，每天进步一点点。同时，也要好好锻炼，增强体魄。

上高中后，学习的内容将会越来越深奥，课程由原来的9科变成“3+1+2”，“3”是指3科主科，包括语文、数学、英语;“1”是指在历史、物理中，选1科作为自己的科目;“2”是指在生物、地理、化学、政治中，选2科作为自己的科目。其中，生物、化学两科对医学来说是必修科目，我一定要好好学习。还有，要阅读一些与医学有关的书籍，为梦想奋斗。一切都为了那一战——高考。

高考将决定我去哪所大学，我的目标是暨南大学、南方医科大学。有的医学专业要读七年，而且每一场考试都很重要，所以，上了大学也不能松懈。

想要完成这一系列的目标，需要经历并完成八个词语：自觉、自控、自律、自主、自信、自强、自尊、自我。否则，迎接我的将是失败、自大、自傲、自卑、自毁。梦想的道路是艰苦且长远的，需要不断地向前奔跑，感受青春的美好，实现自己的人生价值。

路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。

指导老师  苏祖荣

伍月

中山市阜沙中学初一级

计划：成为一束光

成长为那一束光

在这躁动甚至有点风声鹤唳的十三四岁，愿我们健康成长，不负众望，散发出属于自己的那一束光亮。

——题记

小时候爸妈常常对我说：“要好好读书，将来考上大学，做一个对社会有贡献的人。”想当初，我的梦想很单纯也很美好，谈不上什么梦想，就是当一名老师同学眼里的“好学生”。日子像流水，匆匆流逝，在某一天的午后，我似乎突然就认识到什么是自己真正的梦想，知道长大以后我想成为一个什么样的人。

我们每个人都有自己独一无二的人生，有的人甘愿奉献自己的一切，为社会做出贡献;有的人想平平淡淡地过着这一生，没有忧愁，也没有烦恼。而我，想成为一束照亮这个世界的光！让那些身处黑暗的人们，看到光明和希望。想让自己的力量凝聚成一束灿烂而又温暖的光。

成长为这样一束灿烂而又温暖的光，我从来没有惧怕过，总是对自己强有力地说道：“你一定能行，再苦再累也要熬过来！”因为我始终坚信，心有多大，舞台就有多宽广。这个世界虽然不缺我这一份小小的力量，但我总得让自己活得精彩，活得自在。

我渴望成为一束光，就得努力地迈进我所期待的圈子里，慢慢地朝向我憧憬的人群走去，学习他们身上的优秀品质，学习他们的良好习惯。不说有心有所信、方能行远的张桂梅，用矢志不渝的追求照亮山沟孩子的心窗;还有一辈子把一件事做到极致的袁隆平和义无反顾投入抗疫前线的钟南山……其实在我们的身边，就有很好、很温暖的老师，也有很善良、很友好的朋友，他们都像一束我所向往的光，是那么的耀眼、那么的温暖，仿佛一伸出手，就能抓到。他们的光照耀在我的身上，我內心深处的那一颗小小的种子，正在萌发，跃然欲出。

光终将会洒在我的身上，而我也可以像他们一样灿烂。想要照亮别人，必须要做好自己。让迷茫随着岁月消失，让成熟稳重加持身上。要学会如何去辨别是非，修身律己，慎终如始，时刻注意着自己的一言一行，不要轻易受外界的干扰，在经历一次次的考验后，稳健成长。只有做好了自己本分的事情，才有资格去照亮这个世界，温暖更多的人。现在的我，虽说不能做多么伟大的事，但我可以从身边的一件件小事开始，如真诚待人、学会关怀身边的每一个人、刻苦学习、管好自己……这些都是看似不起眼的小事，但当你真正做到的时候，整个人都充满了灿烂的光芒。

我还在通往这条成为光的路上，即使有千山万水，即使遍体鳞伤，我也不会就此退缩，遇山当修路，逢水能搭桥，伤口会结痂，自信放光华。我也会把从别人身上感受到的光当作信仰，传承下去，因为那是我梦想开始的地方。

指导老师  吴旅令

我的成长计划

杨闻礼

广州市番禺区洛溪新城中学初三级

计划：找到理想

成长是一条没有尽头的路，每个人终其一生都在这条路上行走着。

“那么，我的方向又是什么呢？”

这也是我想对自己说的话。

曾经我也是个无忧无虑的小孩子，我的世界里除了蓝天白云和欢声笑语外一无所有。然而随着年岁渐长，“目标”一词在我的家人口中出现的频率渐长，从一次到多次，再到反复强调。我不以为然，依旧我行我素，直到某一天，有人问了我一个问题：“孩子，你有想过将来要成为怎样的人吗？”

我感到愕然，因为我从未正面思考过这样一个问题。从这天之后，名为“理想”的概念在我心中确立起来，并随着时间的流逝而日渐明晰。

那么，我自己的理想到底是什么呢？

当时我给出的答案是：我不知道，我还没有找到方向。

我把自己的想法告诉每一位这样询问我的长辈，他们当中的大多数感到非常惊讶，并语重心长地教导我要做一个有目标的人，也有人只是笑笑，拍着我的肩头说：“你呀，长大以后就会找到了。”

“真的会吗？”我将信将疑道。

细细回想这些年的成长历程，一开始的我其实并没有特别明确的方向。就连理想，也差不多是两三年换一次。

小学的时候，每当老师要求写有关理想的作文时，我总是充分发挥想象力，草草敷衍了事。什么教师、医生、厨师……各种职业都在我的作文里被编撰得天花乱坠，而这些都不是我真实的想法。我一直都在思考，什么才是真正吸引我的职业。

直到后来，我在偶然之间发现了法治栏目，从此便一发不可收拾地爱上了它。在旁人看来枯燥无味的法律条文、案例，在我眼里却有无限的可读性。我开始了解有关法律的知识，并日渐坚定了从事这方面行业的决心。我第一次感觉自己找到了真正喜爱的职业，从此以后，成长于我而言将不再是一条没有方向的路了。

也许，只有方向还不够。我需要付出更多，才能达到心中的目标。于是，“努力”成了我人生中必不可少的东西。其实，我从小到大付出的努力都还远远不足，我还不够勤奋，学习不如别人那么认真刻苦。曾不止一次有人对我说，真正努力的我会比现在的我强上许多倍。我认真琢磨过，最后发现，他们是对的，我必须在各种磨砺中提升自己。

现在是2021年，我十五岁，即将面临成长中的第一个重要的转折点——中考。对于理想的高中，我已经有了非常明确的目标。至于这个目标能不能实现，以后我将进入怎样的新生活，这些都不在我考虑的范畴之内。现在的我只需要知道，到了该拼搏的时候，不管结果如何，就让我在初三这年，摒弃所有的杂念，在成长的道路上放手一搏吧。

如果现在有人再问起我当年的那个问题，我会这样回答：“我不知道我的理想最终会不会实现，但我已经在追寻它的路上了。”

指导老师  熊 幸

年少的我，还没有找到我的人生的具体目标，但有一个信念我一直都不会改变：相信远方有地平线，做一个追梦的人。    ——题记

做个向地平线方向奔跑的人

黄春灵

江门市新会葵城中学初二级

计划：朝着地平线奔跑

在老家，空旷的原野里有着稀稀疏疏的树丛，显得房子越发的小，抬头看天，它总是湛蓝色的，看起来离我们很近又很远，它与地仿佛永远都不会相交，就像奇怪的两道平行线——看似越来越近，但永远不会相交。而我相信在一处远远的地方，天与地一定相接了！我一定要到达那个地方。那一年我觉得村子外的河湾应该就是天与地相接的地方。

我把这个美好的想法告诉了小伙伴们，他们却不屑一顾，甚至还觉得我很笨很傻。得不到伙伴的认同，我决定一个人上路。

终于我10岁那一年一个夏天的早上，我骑着单车朝村子外的河湾去了。我卖力地朝河湾的方向冲去，周围密集的房子慢慢被树木、草丛所替代，天空中的云开始慢慢增多。周围的人用疑惑不解的眼神盯着我这个满头大汗向前骑行的孩子。可我心里很着急，不停地念叨“快点，再快一点，很快就要到了”！我拼命地向前骑去，可是矮屋过了一片又有一片，那河湾还是那么遥远我开始泄气了，骑车速度也一点一点慢了下来。终于我坚持不住了，倒在了矮屋前，单车被我随手扔在路边。这时一个老爷爷出现，他慢悠悠地朝我这边走来，脸上挂着和蔼的笑容，轻轻摸摸我的头，问：“孩子你怎么啦？”

我一边抽搭着一边说：“爷爷，我想去看天与地相交的地方，可我骑了好久好久都没有找到。”

爷爷呵呵地笑了两声，说：“孩子，你说的是地平线吧？‘天无涯地无棱，那里是永远都走不到的。”

“但我确实看到了地平线！”我急切地争辩道。

爷爷抓了抓头，答道：“如果看到，就相信吧。起码你一路走来，收获一路风景！”

我停止了哭泣，又继续向河湾骑去。一路上有风有夕阳，我开始明白爷爷的话，有些梦想有可能不会实现，在追梦的过程中，我们会收获一路的美景。我一天天地长大，13岁那年离开了老家，开始上中学。在地理课上我理解到地平线的含义，在数学课上我明白了平行与相交的关系。现在时不时想起老爷爷的话，我领悟到了，地平线的存在就像一个谜，可正因为它是一个谜，我们才要竭尽全力地去解开它;它是天与地的交平线，就像梦想与现实的交平线，正因如此，我们才要勇敢地去追、去寻找、去解开！我相信总有一天我的梦想会变成现实，奋力向地平线的方向奔跑！

指导老师  翁凤香

我的成长计划

邹佑熙

广州市铁一中学（番禺校区）初二级

计划：坚持梦想，踏实做事

计划，预先拟定的安排也。

从小学到初中，我拟过不少学習计划、备赛计划甚至旅行计划，可我的成长计划是什么呢？显然，我从来没有拟过任何成长计划，既没有“为中华之崛起而读书”的立志高远，也没有“读书改变命运”的十万火急。现在的我如同困于玻璃瓶中的苍蝇，朝着光亮的四周不停乱飞，每次迎面撞上只有冷冷的厚重屏障，感觉如此无力。

我不禁掩卷，长思。

垂髫时，我想成为一名天文学家，用自己朴素的凡胎肉眼去洞察那镶嵌在黑色天鹅绒上的满天星辰，发现一个能属于我的崭新世界;及长后，我梦想当一名物理学家，用看得见的手法去探索那片看不见的黑暗空间，寻找真理，变出一个属于未来的世界;步入青春期，我则希望自己是医生，济天下之百姓，抚人间之痛苦。无出其右，这些根植于童年心中的希望种子落在漆黑的土壤之上，因为看不见未来的光明，慢慢小声叹息，缓缓凋零了。难道我的成长真如沙漠迷途中的徒步者，除了漫漫黄沙，完全没有活着的方向了吗？抑或如逐日的夸父，在一场没有终点的赛跑中，被遥不可及而又近在咫尺的太阳夺去了生命，终在临死前掷出手杖，将自己最深沉的怨念化作一片桃林，留在世上呢？

我每天那么努力地奔跑又是为了什么呢？我不得而知，默默地注视着自己的周围。

小草也应该没有任何成长的计划，但他不也显得如此郁郁葱葱、绿意盎然吗？古往今来，有多少文人骚客歌颂过他：“野火烧不尽，春风吹又生”“茅檐低小，溪上青青草”“长亭外，古道边，芳草碧连天”……这兴许不是小草伊始的梦吧。

鸟儿貌似也没有心怀着对自己未来的期待而破壳的，但它不亦舒展着缤纷夺目的羽翼，展翅翱翔，在清澈的半空中用那空灵的歌声赞颂生命的伟大和神奇吗？也许鸟儿心中所期盼的未来就是如此呢！

流星似乎也不是在出生时就有自己成长的目标，但它不也骄傲地曳着或蓝或红的尾光，划破墨色的夜空，点亮了一片属于自己的光明吗？这或许不是流星一开始的期待吧。

原来，成长并没有预选赛道，也不能编排演练，但是可以选择。所以，我将选择成为一个善良、勇敢、无所畏惧的人，在跌跌撞撞的成长路上追随着阳光，向阳而生，温暖前行;我将选择成为一个独立思考、坚持探索的人，永远相信科学，心怀创造美好生活的愿望;我将选择成为一个热爱生活、热爱祖国的人，感恩生在最好的时代，一切都是最好的安排。

人生过程即使千辛万苦，屡遭磨难，但只要坚持心中梦想，脚踏实地做好每一件事情，所有的努力都是成长计划的一部分。

莫问前路，只顾风雨兼程。让成长的爬山虎一点一点越攀越高，终有一天，它将到达我们曾梦想的彼岸，长成我们所希望的模样。

指导老师  汪介文