邓厶菡

跨过大河，翻山越岭，小书童唐闰河怀着无限神往的心情，踏雪求师。他走到一个大院门前，抬头看着那块大大的匾额——书香舍院。眼前金檐雪瓦，朱墙玉栏，深深庭院，各种花卉树木茂盛缤纷，让他眼花缭乱。“城里的书斋竟然这么华丽！”他充满敬意，正襟危立在院门边，“小生闰河前来拜访。”说完，端端正正作了个揖。

一位而立之年的男子仰着脑袋走了出来，羽扇纶巾，盛气凌人。闰河想：这一定是位高儒吧？于是又鞠一躬。对面那人别过头去，高傲地抛下一句：“书生，来拜师吗？昨天我们学了《苟子》，你读过吗？”闰河猛地惊异——这是什么书？为何我从不曾耳闻？他把身子又往下弯了弯。先生把架子一摆，摇摇羽扇：“进来吧。”

先生走上讲台，捧起书卷，摇头晃脑地念道：“痒者，养也;校者，孝也;序者，射也。”闰河皱起眉头，此话何解？他举起手，向先生请教：“敢问先生，您现在讲的是哪本名著？刚刚那句又是什么意思？”先生愤然将书一扔：“初来乍到，休得无礼！我说一句，你插两句，孺子不可教也！”

先生拂袖而去，留下满堂学生面面相觑。闰河委屈地捡起书，去请教其他书童。

书童们无奈地耸耸肩：“先生日日就念叨些‘之乎者也’，从不解释其意，我们又不敢多问，哪能懂得？”闰河只好自己翻读起来。“啊？这不是《孟子》中的‘庠者，养也;校者，教也;序者，射也’吗？”闰河又问书童昨天学了些什么，书童把一卷蓝皮小册拿给他。闰河定睛一瞧，哟！哪是什么《苟子》，这不是《荀子》吗？

闰河如释重负，谢过书童，收拾行囊，一蹦一跳地回去了。他逍遥地哼唱起家乡小调：“东山有个小胡同，胡同深处有茅棚，茅棚虽小书香浓。书香浓，书香浓，斯是陋室，惟吾德馨……”

老师小评

“正襟危立”“端端正正”表现出书生闰河求师若渴，“盛气凌人”“架子一摆”凸顯出先生的傲慢无礼，小作者通过恰当的词语，将人物形象塑造得十分典型。书生闰河一心求学的认真与先生敷衍了事的态度形成鲜明对比，故事情节暗含讽刺，可见小作者文学功底深厚。

【作者系广东珠海市荣泰小学六·2班学生，指导并置评：徐学军】

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