▲▲编者按

写议论文往往需要先确定好一个大体的写作框架，这个框架的构成是围绕议论文的中心论点展开的。论点，是正确阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂。任何一篇文章只有一个中心论点，但可以有几个分论点。论点除了需准确外，还可以新颖独特，发表不同见解。为了更清楚地表达自己观点，议论文写作层次也要清晰，可采用并列式或递进式结构（有能力的同学可写驳论文）。本文以一篇优秀习作为例，重点探讨议论文论点的确立。

▲▲文题呈现

阅读下面的材料，按要求写作。

抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签订条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎，反抗的呼声越来越高。美国为了支持蒋介石，就运来一批面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。

朱自清看透了美国的用心，他和一些学者一起，在一份宣言上莊重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”

两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严。

这件事引发了你怎样的思考？请写一篇文章发表看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

▲▲妙文品评

爱国心，中华魂

◎鞠桂婷

爱国是什么？是口口声声说着爱国，行动上却无动于衷？爱国是国家危难之时，自己独享富贵荣华，尽情吃喝玩乐？爱国是走投无路之时，屈服于敌人，背叛自己的国家？不，都不是。爱国者，本着一颗爱国之心，在语言上，在行动上，在国家危难之时，尽显中华儿女坚韧本色。【首段以设问的形式，揭示“爱国”的内涵，提出中心论点，引起下文。】

爱国是一种底线和原则。我们每个人都应该明白：底线与原则，是做人的根本。“七七事变”后，上海沦陷，日本人要求梅兰芳去电台播音，为他们的侵略行为服务。梅兰芳恪守自己的底线，不再登台演出，多次摆脱日本人的纠缠，坚决不为日本人唱戏。甚至为了打消日本侵略者“邀请”的念头，一直扮演旦角的梅兰芳蓄起了胡须。他热爱艺术，更热爱自己的祖国，始终坚守着爱国的这一原则与底线。正是无数爱国志士坚守这份爱国原则与底线，才于危难之中守住了我们的国家，彰显了我们整个民族的骨气。【分论点一，“爱国是一份底线和原则”，后面采用举例论证的方法，选取了梅兰芳蓄须的例子，表现了其爱国精神，论据恰当。】

爱国是舍我其谁的责任与担当。能力越大，责任越大，所做的贡献就越大。梁思成、林徽因夫妇是我国著名的建筑家，他们热爱祖国，为了完成中华人民共和国国徽的设计，梁氏夫妇经历了长达三个月没日没夜的奋斗，一张张图纸堆成山，经过一次又一次不厌其烦的修改，终于设计出了让人民满意的作品。梁氏夫妇热爱自己的事业，无论生活多么艰苦都维持创作社刊物的发行。美国曾多次邀请二人去做访谈与演讲，开出优厚的待遇，但梁氏夫妇不为所动。夫妇二人的这份责任与担当令人敬佩。【分论点二，“爱国是舍我其谁的责任与担当”，梁氏夫妇爱国表现在他们的责任担当上，是很好的素材，论据恰当。】

爱国是造福人类的慈心济世的情怀。不管是在2003年的非典中，还是在2020年新冠疫情肆虐期间，钟南山院士与全国千千万万医护人员，在疫情爆发后奔赴前线，用辛勤的汗水将无数条生命从死神手里夺了回来。这些白衣天使怀着悲天悯人、慈心济世的情怀，无畏地与疫情作斗争，拯救了14亿中国人。他们的情怀，他们的行为，就是爱国的体现。【分论点三：“爱国是造福人类的慈心济世的情怀”，结合当下抗疫事件，赞美钟南山院士以及抗疫白衣天使。从情怀的角度诠释了爱国的内涵。】

林则徐虎门销烟，用实际行动展现了爱国心;少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”，显示了中华儿女的爱国心;朱自清宁死不领美国救济粮，彰显了爱国心;河南洪灾，鸿星尔克、汇源果汁等企业在自身濒危的时刻仍斥巨资捐献自己的一份力量……爱国不是说说而已，心中有国，才是爱国，爱国之心彰显中华之魂。【以一组排比例证结尾，再次有力地证明了自己的观点，深化“爱国”主题思想。】

【作者系山东省潍坊市诸城慈海学校学生，指导老师：王一涵】

学生点评

点评一：

“爱国心，中华魂”这个题目不仅新颖而且体现了中心论点，很好地提炼出了材料所表达的中心思想，凸显了“爱国”的主题。

点评二：

这篇文章采用并列式结构，以“爱国”为中心论点，以“爱国是一种底线和原则”“爱国是舍我其谁的责任与担当”“爱国是造福人类的慈心济世的情怀”为分论点，深刻回应主题。总体来看，这篇文章逻辑性强，结构层次清晰。

点评三：

这篇文章论据丰富，所举的事例，有梅兰芳大师、梁思成夫妇、钟南山院士以及抗疫医务工作者，他们身上都具有爱国的特质。论据新颖，具有典型性，充分论证了中心论点，有较强的说服力。

教师点评

材料讲述的是朱自清“宁肯饿死不领美国救济粮”的故事，从中可见朱自清先生高尚的民族气节与爱国精神，作者因此概括出“爱国”的主题，并以此作为中心论点，写成了一篇结构清晰、论点突出的议论文。几位同学分别从这篇议论文的结构、语言、写作方法等方面进行赏析，可见，他们都对议论文有了深刻认识。写好议论文的第一步就是确定好中心论点，然后按照自己掌握的议论文写作方法证明自己的论点。这就要求同学们提高概括材料的能力，从所给的材料中提炼出写作的中心论点，其次做好摘抄与积累，丰富文章内容，充分论证中心论点。

▲▲教师提纯

这篇文章是一篇比较成功的议论文。要想让读者对一篇议论文产生较好的“眼缘”，就要确立好中心论点。那么，这篇论文有哪些值得学习与借鉴的地方呢？

1.中心论点突出

论点是一篇议论文的灵魂，议论文的论点是作者对论述问题的见解和主张。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文也可以围绕中心论点提出几个分论点。鞠桂婷同学以“爱国”为中心论点，文章依次列出三个分论点，主题思想明确。

2.结构层次清晰

文章采用并列式论证的结构，每一段都以“爱国是”为开头，结构清晰，内容集中，使读者一目了然。

3.合理运用论证方法，论据充分

文章以例证法为主，恰当地论证了中心观点。运用的事例新颖、丰富、充分地论证了论点，具有说服力与现实意义。