蔡瀛方 李煜

(西南林业大学，云南 昆明 650224)

引言

1 西南林业大学景观建设与风景园林理论的融糅

1.1 校园文化与园林匾额造景融合

匾额作为一种景观元素，在园林景观可以点出建筑主题，引起观赏者的审美注意，起到“点景”的作用。如，拙政园“荷风四面”简简单单4个字，将亭的由来说明清楚，言简意赅，发人深省的同时，渲染了意境，衬出整座园林的文化底蕴[2]。随着时代的进步，当今社会对于传统文化越来越重视，匾额在现代景观中仍应用广泛，当今校园景观中有建造如亭、廊等古典建筑的风潮。在校园景观中，多将匾额赋予校园文化内涵，可以让学生更好地了解校园历史。

以西南林业大学的“双亭苑”为例。这是为纪念1978年北京林业大学南迁入滇，与西南林学院合并。北林回迁北京后，西南林业大学为铭记手足之情，便建“双亭苑”。“北亭”代表北林，“南亭”代表西林。匾额“南亭”、“北亭”起到了点景的作用，赋予了亭历史背景与文化意蕴，为整个校园营造了一种浓郁的历史文化氛围，并能引起游览者无限的遐想：两校的人才是在什么样的时代背景下共同合作；也不不禁感慨其精神延续至今，激励着西林学子在园林事业上不断奋斗。由此可见，匾额在当今校园景观中的应用发挥了不小的作用。

图1 北亭

校园文化与园林匾额造景的融合具有艺术烘托的意义。高等院校的校园环境不仅要有学术氛围，更要有艺术氛围。在景观设计时，要运用园林艺术美学创造景观，从艺术的角度看待问题、解决问题，运用园林艺术处理手法，以艺术的标准去设计规划场地，创造能代表该校精神文明、历史传统、现代思想、特色专业的功能区域，使整个学校的的景观得到升华。……