▲▲文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

全国文明城市，是指市民整体素质和文明程度较好的城市。该称号是所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个。人们普遍认为借助“创建全国文明城市”这一活动的推动，能极大地促进市民整体素质的提升。

也有人担心“创建全国文明城市”只是短期活动，且可能更注重形式，会造成一定时间、精力、物力的浪費，对市民素质的提升不能起到长久、根本的推动作用。

还有人认为市民素质的提升既需要借助“创建全国文明城市”这一外在推动，也需要市民自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并自觉落实到日常行动中去，才能有长久的成效。

请根据以上材料，谈谈你的思考和感受，写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

▲▲思路点拨

材料给出两种对立的观点：围绕“创建全国文明城市”话题，否定者认为，它的短期性及形式化特征明显，达不到从根本上提升市民素质的目的，且造成一定时间、精力、物力的浪费;肯定者认为，“创建全国文明城市”是外力，可以激发民众的文明意识，是文明创建的有机组成部分。

辨证的立意为：外在动力“创新文明城市”和唤醒民众文明意识应并重。

写作时可以运用以下方法：

1.由此及彼联想法。

由“创建全国文明城市”中的外在形式，联想到生活与工作中的形式主义不良风气，剖析其危害，提出求真务实的工作作风。当然，文章要以“创建全国文明城市”工作为思考点，不能离材过远。

2.逻辑推理追问法。

运用“为什么”逻辑。“创建全国文明城市”根本目的是实现民众对美好生活的向往，是提升自我素养的外在诉求，所以，“创建全国文明城市”活动不应是表面短期的人力、物力、财力的投入，更应该关注其行为背后的目的与动力。若要使文章更深入，更严谨，更有现实性，可以加入对社会上某些地方“创建全国文明城市”活动流于表面化的批评，规范“创建全国文明城市”行文，科学规划，务实行动。

运用“怎么样”逻辑。“创建全国文明城市”不是简单的荣誉追求，更不是物质的追求，而是一种和谐的生活，一种祥和的氛围。所以，不必注重形式，形式要服务于内容，要结合实际情况调整“创建全国文明城市”的形式，力求节约、务实与高效。

▲▲佳作一

创建文明城市，提升市民素质

◎孙贵东

近年来，“创建全国文明城市”活动风靡全国，这体现了市民对文明生活、城市文明程度、提升自身素质的要求。在“创建全国文明城市”活动中，政府做牵引，市民齐发力，定能让城市文明成为新风尚，标注社会文明新刻度，续写美好生活新篇章。

创建文明城市，营造文明氛围，倡导和谐人间。

文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于多姿多彩的文化活动。通过创建文明城市，社会文明新风得以弘扬，处处“花草香”。沉浸于城市文明的氛围之中，哪一个市民不会自觉向文明标尺看齐？即便是“十八洞村”这样的小村庄，在文明新风的吹拂之下，也是“江山秀丽，春暖花开”，居民向上向善，孝老爱亲，团结奋斗，充满活力。文明的大环境，可使市民在“芝兰之室”中感受文明，提升个人素质。

创建文明城市，设定文明新规，点亮文明灯盏。

在文明城市的创建活动中，为提高城市竞争力，政府会出台相关法规，给市民日常生活提出文明的要求。一些城市通过加强交通法规建设，提升市民的交通规则意识;一些城市在“创建全国文明城市”活动中严查市民破坏社会公德的行为，提升市民规范言行意识，深化遵守公俗良序的观念;一些城市出台更加严格的环境保护条例，让市民从日常生活做起，低碳出行，节约能源，正确处理生活垃圾，引起市民对循环、低碳、绿色等时代话题的重视，帮助市民树立可持续发展理念……一系列文明新规的出现，针对市民不文明行为的查处、惩罚的加强，为不文明者戴上“紧箍咒”，引导更多市民提升个人素质，向文明新我迈进，点亮城市文明灯盏。

创建文明城市，激励内生动力，弘扬奉献精神。

不难发现，在“创建文明城市”活动中，涌现出一批优秀市民，他们在“创建文明城市”活动的激励下，发自本心，让善之芽萌发壮大。有的市民主动帮扶社区弱者，为敬老院送去温暖，有的积极参加志愿者活动，使自我精神境界得到提高，在乐于助人中充盈自我，在服务社会中实现价值。“创建文明城市”活动无疑是一场春雨，让无数市民心中的文明之花绽放，激励市民自觉提升自身境界。

诚然，“创建文明城市”活动存在局限性，但只要我们干在实处，持续发力，注重“创建文明城市”工作后的长久关注，督促市民自觉将“文明之种”埋于心间，在日常生活中落实，“创建文明城市”活动，定将焕发出更加强大的生命力。

创建文明城市，营造文明氛围，设定文明新规，激发内生动力。“创建文明城市”活动必将在提升市民素质等方面，行稳致远。

【作者系河南省驻马店高级中学学生】

点评

文章按照“怎么样”的逻辑，层层深入。从“营造文明氛围，倡导和谐人间”“设定文明新规，点亮文明灯盏”“激励内生动力，弘扬奉献精神”这三个层面深入论证“创建文明城市”的意义和做法，从外因到内因，由浅入深，逻辑性很强。

▲▲佳作二

创文明城，做文明人

◎程 鑫

近年来，创建全国文明城市的活动，在全国范围内展开，社会喊响文明的口号。这一活动自是令人赞叹：开展“创建文明城市”活动，创建的不仅仅是文明城市，更培养了城市里的“文明人”。

在大规模的活动进行中，人们难免会有“形式主义”的担忧，但创建文明城市的影响绝不是停留在表面的城市改造，更注重深层次的文化滋养。“创建文明城市”具有持久的影响力，不是昙花一现的光影，而是日积月累的改变。

“创建文明城市”，改变城市风貌，影响公民行为。

随着“创建文明城市”活动的深入开展，城市面貌发生了大变化：天蓝草绿，基建完善，城市充满生机与活力。这一系列的城市变化都在潜移默化地引导人们努力提升自身修养，与城市共同发展。古有孟母三迁，为孟子提供良好的求学环境，成就一代“亚圣”;今有“创建文明城市”，为城市居民提供良好的城市风貌，提升市民素质。城市风貌的改变，也促进了市民素质的提升。

“创建文明城市”，宣扬文明风尚，引导全民参与。

“创建文明城市”活动发动社会力量，激发社会的文明共识。在活动开展中，我们欣喜地看到，“文明校园”“文明单位”“小手拉大手”等活動取得显著成效。究其成功的原因，不仅在于活动指导思想的正确性，更在于全民参与的主动性，“创建文明城市”活动使人们深刻地认识到了“大海之阔，非一滴之汇”，因此将活动细化到每个家庭，让全社会接受正能量。正是因为每个人都受到文明雨露的滋润，才有文明素质的茂盛森林。

公民应将文化素质内化于心，外化于行，助力“创建文明城市”。

在“创建文明城市”宣传中，我们学习文明礼仪，市民规范;在“创建文明城市”建设中，我们领略城市的美丽变化;在“创建文明城市”实践中，我们更要将文明内化于心，外化于行，从点滴小事做起。“真正的宁静是在内心修篱种菊”，真正的文明是在日常生活中体现出来的。我们不能只做“言语的巨人”，更要从内心深处认可文明，在一言一行中体现素养。只有这样，“创建文明城市”才能有真正的实效，市民素质才能得到根本的提升。

作为一名新时代的青年，我们不仅要响应号召，投入于全国文明城市建设中，更要以自身文明素养来助推社会文明。“天天都是创造之时，人人都是创造之人”，青年要在“创建文明城市”中提升文明素质和道德修养，以良好的精神面貌再次出发，投身于民族振兴的伟大事业中，彰显新时代的文明素养。

“创建文明城市”之行点亮城市，“创新文明城市”之魂留于心中。愿文明素养在“创建文明城市”活动中植入社会的精神原野。

【作者系河南省驻马店高级中学学生】

点评

文章观点鲜明，即提倡文明城市建设。全文分为三个层次，第一层次属于“怎么样”逻辑，即“创建文明城市”，改变城市风貌，影响公民行为。后面两个层次属于“怎么做”逻辑。首先，“创建文明城市”，宣扬文明风尚，引导全民参与。其次，在创建活动中，公民应将文化素质内化于心，外化于行，助力“创建文明城市”。三个层次逻辑逐渐深入，合情合理，使文章具有了很强的现实意义。

【王健、李保春/供稿】