學生的午餐和午休一直是社会、家长关注的热点，也是教育服务的重点和难点。对于很多城市双职工家庭来说，的确没有时间和精力照顾到孩子的午餐和午休，而且学生往返的路程也在一定程度上压缩了午休时间。同时，一些校外午托机构或在饮食和安全上存在隐患，或价格上令人难以接受。小小的午餐和午休成为困扰很多家庭的“大麻烦”。

2021年5月，山西省教育厅印发《促进中小学生身心健康成长十项举措》，从作业、睡眠、手机、读物、体质管理等十个方面出发，规范教育教学行为，促进中小学生身心健康成长、全面发展。明确提出在城区（含城市主城区和县城）公办非寄宿制小学实施“放心午餐”工程。采取学校食堂供餐、企业集中配餐等方式，为有需求的小学生提供“放心午餐”服务。鼓励学校创造条件提供午休服务，配备具有午休功能的可调节课桌椅、折叠床（椅），在教室或经过改造具备消防安全条件的场所安排午休，学校图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所面向学生开放，合理安排午间活动。

您所在的学校目前是如何因地制宜开展午休服务的？您认为还可以从哪些方面加强管理，改进服务？学校如何与校外送餐机构更好地合作？家委会可以在午休服务当中做些什么？教师在午休服务过程中发挥什么作用，担当什么职责？学校可以对参与午休服务的教师给予哪些补助？学校如何深挖学生在校午餐午休背后的素材，助力学生全面成长？