蓝赟

（萍乡学院艺术学院，江西 萍乡 337000）

在信息时代的今天，信息可视化作为新兴起的领域在短时间内快速发展，已经被越来越多的人所重视。信息可视化的表现方式之一信息图设计，近几年也逐渐的走向成熟。信息图设计是设计信息性地视觉化。如果说信息设计具有提高信息接受程度和信息结构合理性传达的“信息的可靠性”暗示作用，那么修辞学在通过信息设计形成的信赖性上，则具有“说服的功能”的作用，提高效率的作用。[1]在信息设计上使用修辞，不仅能准确、迅速地传达信息，而且具有丰富、吸引力的表现形式。同时视觉修辞可以有效利用设计要素和信息相结合的修辞功能，强化信息，沟通大众感情，最终实现传达和说服。

中国的修辞法以西方语言学修辞学理论为基础，借用海登·怀特(Hayden White)的四分法。海登·怀特以修辞学主张，历史学家的叙事样式有“隐喻”“换喻”“提喻”“讽喻”四种方式。另外，结合西方符号学理论，按照“隐喻”“换喻”“讽喻”“提喻”四分法分类设计修辞。[2]目前设计修辞的分类问题，由于仅仅是在视觉传达设计大视野下的初步研究，尚无权威的学界定论和系统梳理。实际上结合各类流派的优点才是唯一的出路，四分法的优势在于其超出了语言范畴而上升到普遍规律，可以作为修辞格划分的基础框架，但是它也有不足之处。[3]三分法被认为是遵从日本传统而产生的，在50年代以后，韩国国内的修辞分类研究多数是遵循三分法。三分法的分类也有不足之处，举出了几种修辞方法，指出了其中的问题。反复的情况可以分为强调法，用表现语序变化的修辞可以看成是变化法，设问法没有变现语序的变化，只是在修辞上使用的强调而已。比起大的变化法，强调法是更合适的分类。根据这一点，他提出了修辞法分为“有比喻的修辞法”和“没有比喻的修辞法”，这是有意 义的。[4]

1 信息图概念

信息图是为了有效传达复杂而庞大的信息，利用图像、图表、插图、印刷设计等制作的视觉信息。如果说信息系统是以科学客观的数据为基础，形象化的逻辑排列，那么信息图表就是以明确的目的，以逻辑关系和几何关系为基础，通过对信息参数的分析、结构、重新构成而设计的视觉结果。信息图不是表面装饰的插图。而是包含着数据，反映着信息的内容。信息图像体现的物理状态不是图像本身，而是通过图像构筑的信息图像。信息图将复杂的定量性信息数据表现为正确的信息和能够引起共鸣的故事。

信息图是基于逻辑关系和几何关系对信息参数进行分析、结构、重构的过程。此外，信息图必须在视觉传达设计中显示信息的完整性和准确性。信息图的表现形式有数据组织模型、叙事组织模型、系统组织模型、空间组织模型、思想组织模型等多种。例如，表示差额关系的点状图、线性图、栅栏图、面积图、左坐标轴图，表示比例关系的饼图、主体图，表示组织关系的树形图、目录图等。另外，还可以将数据和视觉符号融合在一起，设计出更具想象力和表现力的艺术信息图表。在现代社会，随着科学技术的快速发展，互联网大大增加了信息传播的速度和影响，印刷品、电视、手机、互联网、图像等信息传播媒介越来越多。在这样的大数据时代，我们需要得到清晰的信息。因此，有必要将信息视觉化进行设计，并利用具有视觉特征的信息图表使繁杂的信息变得简单有趣。利用图像的信息图表是企业年度报表、产业发展报告、政府财政信息总结等需要大量数据关系描述的统计学报告中主要使用的，但现在报纸书籍出版、交通、城市环境、气象预报、医学研究、地理勘察、软件开发，在军事情报等许多领域正在被利用。因此，我们随时会遇到信息图。事实信息图是经过信息化时代及数码革命时代而出现的概念。

2 信息图设计中的修辞法

曾经被描述为“口述性”或“文学性”的修辞法的分类，随着时代的不同，其目的也不同，一直在修改或重新构成。以文学和语言的修辞法为中心，可以分类信息图的视觉修辞法。因为信息图中的视觉化最终是利用视觉表现要素重新构成文字或语言上的东西。[5]因此，视觉修辞法是除了现有的修辞法中不能视觉化的以外，或者在视觉表现上差异微小的部分需要合并的过程。[6]

视觉修辞学或设计修辞学作为说服的工具，是信息图设计中必然要讨论的重要主题。如今的修辞学已经超越了“装饰文章和语言的手段”的传统概念，被用于“正确传达和说服的所有手段”的概念。说服是对给出的问题提出合理的对策，试图接受这种方案的修辞性行为。从这个意义上说，所有的设计活动都是修辞性的活动。信息图设计是设计信息，在修辞上实现视觉化的。如果说信息图设计能提高信息的接受程度和信息结构的合理性，起到暗示传达 “信息可靠性”的作用，那么修辞学则能通过信息图设计形成的可靠性反映“说服功能”，起到提高效率的作用。现代概念的修辞学超越了“对话的交流”，追求有效的“信息交流”。因此，信息图的修辞学不是追求装饰性和华丽感的“文体的修辞学”，而是追求说服的功效和有用性的“论证的修辞学”，也是为信息交流研究视觉寻常(visual imagery)的“视觉修辞学”。[7]

在信息图设计上使用修辞，可以准确、迅速地传达信息，具有丰富、有魅力的表现形式。另外，视觉修辞通过效能过度地结合设计要素和信息的修辞功能，强化信息，沟通大众感情，最终成为信息图设计传达和受益的重要方法。

3 信息可视化在视觉传达设计专业课程中的应用研究

信息内容可视化作为视觉传达设计专业工作室课程中新设的专业核心课程，教学活动方向为可根据客户要求产品设计出合适的信息内容可视化产品设计。信息可视化也是当下国际市场上最前沿的设计内容，在课程教学内容中应加强课堂的灵活多样与体验性，以及面向市场产业的发展趋势，并建立培训系统，以帮助学习者更快地适应市场需求。在数字媒体时代，人们借助互联网和新兴媒介技术等，可以获得各种各样的视觉资讯，并同时在最快时间内找到自身所需要的信息内容，而获取信息的价值和信息内容时效性及吸引力成正比，所以在信息可视化中重点是实现精准、快捷，使得信息内容传播与表达满足人的视觉需要与信息要求。另外，由于信息可视化和人类环境、行为习惯、科学技术发展等因素息息相关，也没有一成不变，而是相对在持续的演变，所以这个学科横向关系也更加密切。信息可视化的教学内容已经逐渐不拘泥于视觉传达专业，也逐渐倾向于多媒体技术专业和环境艺术专业等，教学内容具有也需要根据学科的不同而呈现出自己的特色，从而具备相应的独立性。信息技术可视化教学，是指根据视觉传达专业的特色，根据学科专业图形设计和可视化技术的教学内容，形成适应专业教学与研究发展要求的课程模式，并以此促进信息技术可视化教学的全面开展，为人才培养目标作出积极努力，以凸显专业优势。

而信息图的修辞方式，在信息可视化表现方面的优越性早已不言而喻，成为了最直接、最无声、最通用的信息可视化语言，具有世界通用性。本文使用了信息图中的修辞法进行信息传达，从而使信息的传递更加直观、有效、快捷。在人们的日常生活中信息传递也起到了很大的效果，并在包装、招贴、标志、印刷、海报各方面都有广泛的使用，信息图设计通过视觉载体将信息充分准确地传播，同时还以大众的理解程度和地域文化角度，在设计过程中将观念转化为视觉形式，在基于大众认可普遍性的条件下，能够良好的达到信息沟通的目的，有效准确的传播。概括形容信息图表的优势，无非三个词：简洁、精巧、生动，由于图表具备并符合这个读图时代信息传播的要求，所以它的应用必然是非常广泛的，特别是在包装设计中，包装具有保护商品、传递信息、提升销售、方便消费的功能。[8]

信息图的修辞法在应用过程中，是否能让使用者积极地接受并认识非常重要。即在传达过程中诱发兴趣，容易接近和扩散，具有持续记忆的强力效果。为了达到这样的目的，可以概括为三个方法。

第一，活用记忆和联想。信息图不仅能快速、容易地传达强烈的信息，还具有减少掌握信息的时间、延长记忆时间的巨大优点。因此，需要提供刺激感觉记忆，使大脑能够长时间记忆的线索。

第二，运用修辞手法。为了提高意思传达的效率，应该考虑多样创造性的视觉修辞性表现。

第三，数字媒体的应用。信息可视化正在构建适合数码媒体自己的独特表现形态和风格，人们期待数码媒体对数码媒体环境下的信息图设计有不同于传统媒体的审美情绪和艺术体验。因此，应该更加重视大众的心理体验和感受效果，使用符合大众接受度的表现形式。

4 结语

信息图形设计是设计信息，用修辞性视觉化。如果说信息可视化起到了提高信息的接受程度和信息结构的合理性，暗示传达“信息的信赖性”作用，那么修辞学则起到了对通过信息可视化形成的信赖性反映“说服功能”，提高效率的作用。[9]总而言之，视觉传达设计唯有持续进行创新，方可在健全中国专业领域的设计体制中获得良好的成果，推动视觉传达设计在各领域发挥其应有的职能与作用。信息化时代，视觉传达艺术作品的设计更加离不开信息可视化设计的相关内容，以此为基础，融合设计者的设计创新思维和科技手段，将互联网和信息手段作为艺术信息表达和呈现的方式之一。突出视觉作品视觉设计效果的同时均衡信息可视化的重点，这也是在视觉传达设计中需全面考虑且应该重点实施的内容。