陈丽坤

（广州大学管理学院旅游与酒店管理系，广东 广州 510006）

1 高校旅游专业课程思政亟须系统研究

课程思政是以“立德树人”为根本任务，将各类课程与思想政治课同向同行，形成协同效应的一种综合教育理念。高校旅游专业包括四个本科专业和八个专科专业①，一方面具有多学科交叉、实践性突出等特点，在价值观培养与职业素养教育层面与课程思政的内涵及外延高度契合[1-2]；另一方面与国情形势、地方文化、生态文明、红色资源等有机连接，具有课程思政建设的先天优势[3]。

广义的思政课包括思想政治课、专业课和通识课，狭义上特指专业课[4]，本研究采用狭义定义。近年来已有学者对高校课程思政整体现状、问题、趋势等展开综合分析[5]，但主要依靠人工梳理。其中聚焦旅游专业课程思政的整体研究或围绕一个学校、一门课程展开[6-7]，或从理念上展开[8]，缺乏客观系统的综述研究。基于此，本研究采用文献计量软件CiteSpace对我国高校旅游专业课程思政研究进行系统梳理，以期为相关研究和实践的深入开展提供坚实基础。

2 研究方法与过程

CiteSpace文献计量软件能够对webofsciece、PubMeb等国际数据库和CNKI、CSCD等国内数据库进行可视化的文献计量分析[8]。本研究以CiteSpace为分析工具、CNKI为数据源，对我国高校旅游专业课程思政研究（以下简称“相关研究”）进行系统分析。

研究者首先于2022年5月31日在 CNKI中将文献类型设定为学术期刊+学术辑刊+学位论文，主题词为“课程思政”+“旅游”，搜索得293篇论文。……