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高原某部全封闭环境驻训官兵心理健康与睡眠状况分析

2022-02-24万顺梅卢永新何东元万平新张云德

卫生职业教育 2022年3期
关键词:总分官兵军人

万顺梅,卢永新,董 沛 ,何东元 ,杨 斌 ,万平新 ,张云德

(1.中国人民解放军96604部队医院,甘肃 兰州 730030;2.中国人民解放军96604部队卫生处,甘肃 兰州 730030;3.甘肃省靖远县中医院,甘肃 靖远 730600;4.兰州大学,甘肃 兰州 730030)

部队训练逐渐贴近实战化,有些需要在全封闭环境中进行训练及执行多样化任务。有研究显示,封闭隔离环境不同于人类生活的常规环境,存在社会隔离和空间封闭状况,而且长期处于封闭隔离环境,人会出现睡眠障碍、情绪功能失调等异常心理反应[1-2],因此全封闭环境中官兵的心理健康值得重视。本文对高原某部全封闭环境下驻训2个月的官兵进行心理健康及睡眠状况调查,了解此环境下影响心理健康及睡眠的因素。

1 对象与方法

1.1 对象

对某部正在封闭环境下驻训2个月的137名官兵及下一轮驻训2天的134名官兵,共271名官兵进行心理测评与健康评估。测评由专业人员实施,采用统一指导语,现场施测,当场收回问卷。官兵均为男性,年龄19~38岁。驻训2个月的137名官兵中,士兵27名、士官91名、军官19名;驻训2天的134名官兵中,士兵26名、士官88名、军官20名。两组比较差异无统计学意义。

1.2 方法

采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自 评量表(self-rating depression scale,SDS)、阿森斯失眠量表(athens insomnia scale,AIS)、心理应激自评问卷(psychological stress self-evaluation test,PSET)、症状自评量表(symptom check list 90,SCL-90)测评工具。

1.2.1 SAS[3]SAS标准分的分界值为50分,50~59分为轻度焦虑,60~69分为中度焦虑,≥70分为重度焦虑,以SAS标准分≥50分为阳性。

1.2.2 SDS[3]SDS标准分的分界值为53分,53~62分为轻度抑郁,63~72分为中度抑郁,>72分为重度抑郁,以S D S标准分≥53分为阳性。

1.2.3 AIS[4]A I S评分标准,总分<4分:无睡眠障碍;总分4~6分:可疑失眠;总分>6分:失眠。

1.2.4 PSET[5]PSET评分标准,各条目得分之和为原始分数,再转换为标准分数T分。T=50+10(X-M)/S D,其中X为原始分数,M为平均数,SD为标准差。T<70分表明心理应激水平正常,T≥70分说明心理应激水平较高。

1.2.5 SCL-90[6]S C L-90共包括90个条目,含躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性等因子。5级评分:无症状为1分,轻度症状为2分,中度症状为3分,偏重症状为4分,严重症状为5分。分数越高提示研究对象的症状越严重,同时心理健康状况越差。

1.3 统计学处理

采用SPSS 19.0软件对结果进行统计分析,计量资料以(±s)表示,采用t检验,计数资料以%表示,采用χ2检验,以P<0.05为具有统计学意义。

2 结果

2.1 SAS、SDS、AIS、PSET 阳性率比较

驻训2 个月的SAS 阳性者40 人(29.20%),SDS 阳性者45 人(32.85%),AIS 阳性者48 人(35.04%),PSET 阳性者9 人 (6.57%);驻训2 天的SAS 阳性者22 人(16.42%),SDS 阳性者 32 人(23.88%),AIS 阳性者31 人(23.13%),PSET 阳性者4 人 (2.99%)。驻训2 个月与2 天官兵的SAS、SDS、AIS 阳性率比较 差异有统计学意义(P<0.01),PSET 阳性率比较差异无统计学 意义(P>0.05),见表1。

表1 不同驻训时间官兵的SAS、SDS、AIS、PSET阳性状况比较[n(%)]

2.2 SAS、SDS、AIS、PSET 总分比较

驻训2个月与驻训2天官兵的SAS、S D S、AIS总分比较差异有统计学意义(P<0.01),PSET总分比较差异无统计学意义(P>0.05),见表 2。

表2 不同驻训时间官兵的 SAS、SDS、AIS、PSET 总分比较(±s,分)

表2 不同驻训时间官兵的 SAS、SDS、AIS、PSET 总分比较(±s,分)

SAS S D S A I S P S E T驻训 2个月(n=137)37.16±7.89 38.45±8.34 6.31±4.52 51.13±10.32驻训2天(n=134) P值0.002 0.001 0.011 0.076 34.25±7.68 34.98±8.27 5.01±3.85 48.95±9.84 t值3.076 3.439 2.546 1.779

2.3 驻训2个月与驻训2天官兵的SCL-90各因子得分比较

驻训2个月与驻训2天官兵的SCL-90各因子与军人常模[7]比较,躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执因子得分差异有统计学意义(P<0.05),敌对、恐怖、强迫因子得分差异无统计学意义(P>0.05),见表 3。

表3 不同驻训时间官兵SCL-90各因子得分与中国军人常模比较(±s,分)

表3 不同驻训时间官兵SCL-90各因子得分与中国军人常模比较(±s,分)

注:与驻训2天比较a P<0.01;与军人常模比较b P<0.01;与驻训2天比较c P<0.05;与军人常模比较d P<0.05

驻训 2天(n=134)1.46±0.51 1.53±0.44 1.46±0.52 1.43±0.50 1.40±0.44 1.38±0.52 1.26±0.43 1.40±0.43 1.31±0.44项目躯体化强迫人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性驻训 2个月(n=137) 军人常模(n=53 847)1.36±0.49 1.56±0.54 1.45±0.52 1.40±0.52 1.37±0.48 1.38±0.52 1.25±0.42 1.37±0.50 1.33±0.44 1.63±0.59a b 1.55±0.53 1.59±0.55c d 1.61±0.58a b 1.54±0.49a b 1.40±0.55 1.27±0.46 1.51±0.47c d 1.32±0.45

3 讨论

3.1 恶劣环境、精神高度紧张及高强度作业易致机体生理、心理损伤

封闭驻训背景具备多种军事应激因素,对官兵的身心造成一定的压力,甚至影响军人心理健康[8-9]。空间闭塞让人产生压抑感,空气环境中负离子成分过低,则会使人产生烦躁、无力、神经衰弱等不适反应,地下空间活动时需要消除由相对密闭环境所带来的不安感、紧张感及恐惧感[10]。

3.2 封闭环境及紧张备战状态易导致紧张、焦虑、失眠

军人作为一个特殊群体,有时需要在全封闭环境中进行训练及执行多样化任务,特殊封闭作业环境对军人生理、心理都有影响,尤其是在封闭环境下执行任务的官兵,与天空和外界隔绝,无阳光,呼吸不到新鲜流通的空气,易出现生物钟紊乱、失眠等不适,心理上容易出现压抑、烦躁等状况,封闭空间,自由度大大降低,官兵与亲人和朋友之间的联系明显减少,加重烦躁情绪,甚至产生焦虑、抑郁。

3.3 封闭环境及多种因素影响官兵的心理健康水平

本文结果显示,某部高原官兵整体心理健康状况较好,137名全封闭驻训官兵中,SCL-90测评发现,驻训2个月的躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执因子得分高于驻训2天的及军人常模,失眠者占到35.04%,也显著高于驻训2天的官兵,与郭静利等[11]调查结果相近。本研究官兵进入封闭环境,始终不变的光线强度、相对潮湿的环境,尤其2020年初因疫情影响,马上结束的任务又延长了2个月,官兵担心对自己身体不好或自己生病不能及时检查,担心家人患病等,加上军人自身特征如人格特征、受教育程度、服役时间、应对方式、社会支持水平等多种因素,使封闭环境下官兵的心理健康受到影响。

3.4 对官兵进行心理健康维护,可提高特殊环境下心理健康水平

有研究显示,有效开展心理卫生服务,不仅能提高官兵心理素质,更有助于增强部队的凝聚力与战斗力[12]。因此,对封闭环境驻训的官兵,从情绪、睡眠等方面进行健康评估,掌握官兵实时心理动态,普及维护心理健康的方法,进行心理适应性训练,有针对性地进行心理疏导及心理干预,可降低官兵焦虑、抑郁、失眠的发生率,维护特殊环境驻训官兵的心理健康,从而提高部队作战效能及战斗力。

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