蔡可

摘要：相较于城市学校的英语教学，农村初中英语教学至今没有引起重视，多数教师仍重知识轻能力，教学方法老套，观念陈旧，缺乏促使学生深度学习的有效手段导致农村初中生的英语核心素养得不到有效提升。相较于传统的英语教学方式，单元整体教学能够将同一主题、同一问题构成的教学单元串联起来进行整体教学，教师通过科学的课程设置让学生感受到英语学科的整体性，学生的英语核心素养也得以形成。

关键词：初中英语 单元整体教学

1核心素养下初中英语单元整体教学的意义

随着我国综合国力的不断提升对于学生的核心素质有了新的要求。新课改背景下的初中英语教学旨在通过合理的教学设置提升学生的核心素养从而为学生进入社会打下坚实基础。相较于城市英语教学，农村英语教学由于缺乏必要的教学环境和教学手段导致课堂教学效率低下。而呆板空洞的板书教学导致学生参与课堂互动的兴趣减弱，学生的英语核心素养得不到有效提升。在农村英语课堂开展单元整体教学，能够将知识点相近的英语课文进行有效串联，学生通过单元整体阅读在提高了英语学习效率的同时也形成了整体思维观念，其英语核心素质得到有效发展。

2全科阅读理念下农村初中英语教学课例研究

2.1激发学生的英语学习兴趣

兴趣是激发人去做事情的最好动力。学生对于英语学习充满兴趣是其开展单元整体学习的重要保证。……