王建丽

摘要：在中国教育体系中，职业教育不容忽视，特别是在科技飞速发展、经济社会一体化的背景下，职业教育突出了其现实意义。高职院校在培养合格应用型人才方面发挥着重要作用。在此背景下，高职高专英语教学要做好。因此，教师可以引入游戏教学，让学生感受学习英语的乐趣。

关键词：职院校;实用型人才;英语教学

引言

近年来，随着社会产业结构不断更新，职业岗位不断变化，以就业创业为导向的实用型人才培养愈发重要与迫切。职业核心能力是企业选人用人的标准，也是高职院校发展的关键。高职英语是一门重要的公共基础必修课程，应突出就业创业的引导作用，积极探索教学改革，提高学生的职业核心能力和应用能力，为实现高职学生的可持续职业发展奠定基础。

一、转变课堂教学理念

要转变职业教育观念，树立职业核心能力培养意识，正确制定职业核心能力的培养模式。首先，高职院校教师应学习先进的职业教育理念。通过学习，转变教学理念，即“以教师为中心”到“以学生为中心”。其次，高职院校学生的英语基础相对较弱。通过三年培养，要让这些英语基础比较薄弱的学生快速适应工作岗位的要求，并实现可持续的职业发展，这就要求必须坚持“以生为本”的教学理念。

二、高职英语教学的现状

（一）教学形式单一

当前，高等英语教学中的一些教师深受传统观念的影响，并以启发性的方式向学生解释英语知识。……