陈惠芬

体育教学可以较好提高学生的身体素质，并缓解他们在文化课学习过程中产生的心理疲惫。在双减时代背景下，初中体育教学活动应契合时代政策，进行相应的创新调整。本文先阐述了双减时代背景下初中体育教学受到的影响，并基于初中体育教学的现状，尝试从引入趣味游戏活动、引用信息教学技术、运用核心力量训练、尊重学生个体差异、开展体育实践活动等五个方面，探究双减时代背景下初中体育教学的改善对策。

在新课标全面推行的背景下，初中体育学科的重视程度正在不断提升。特别是在阳光体育、素质教育等理念得到充分应用以后，体育教学活动也变得更加关键，可以较好提高学生的运动兴趣，最终实现学生综合素质的有效提升。具体开展体育教学活动的时候，教师应该结合初中生的实际情况进行深入分析，积极推动教学活动的创新调整，使得学生可以在快乐的氛围中实现自身素质的有效提升。下面探索立足于双减时代背景教学活动的有效开展策略。

1 “双减”背景下初中体育教学受到的影响

在2021年7月的时候，我国正式推出了双减政策，并通过这项政策降低学生的作业压力与课外培训负担。仅仅通过政策内容来看，这项政策似乎对初中体育教学没有太大影响，因为初中体育教学过程中并不会布置较多作业，同时家长也很少让孩子参加体育相关的课外培训机构。但是双减政策对于文化课教学活动产生了非常显著的影响，要求各个文化课教师能够提高课堂教学成效，并降低学生的作业压力和课外负担。……