技巧点拨

同学们，当我们走过冬天，迎来春天第一抹新芽时，你的心中是否会涌起惊喜之情？当光秃秃的树枝渐渐披上新装，你是否觉得自己的眼睛和心灵也得到了滋养？

可是，在我们写作文的时候，总是会在不知不觉间，将笔下的文字写成冬天的落叶树，那么萧条，那么冷清。甚至成了干枯的树枝，没有生命，没有灵气。

请同学们看以下两段文字：

外婆家门口，有一种野花，开起来很香，我很喜欢。

（选自学生作文）

一开始，野茉莉带着试探性的目光，小心地张望，一朵，两朵，三朵，谦卑地跟行人打着招呼。慢慢地，它们的胆子大了起来，一大片一大片艳丽的玫红呼啸而来，好像一群十七八岁的小姑娘穿着妈妈刚买的裙子在翩翩起舞。姑娘们一边舞动裙袂，一边发出“咯咯”的笑声。那笑声宛如一个魔球，带着香气，在空气里奔跑、旋转，霸道地控制了我们的鼻孔和眼睛，还有心情。

（选自王秋珍《野茉莉》）

这两段文字，同样是写花，前者枯燥，后者灵动。为什么？

显然，是后者用了大量的修辞手法，拟人、比喻、通感等修辞，把普普通通的野茉莉写活了。尤其是通感的使用，把听觉化成了视觉和嗅觉，让读者身临其境，在语言的牵动下欢喜着。我们的生活，天天能看到花草。却因为常见，容易熟视无睹。同学们，停下我们的脚步，细细观察和体悟，不要把花草仅仅当作花草，它们都是可爱的生灵。

【范文佳作】

桃花雨

陈皖渝

提鞋，推门，撑伞。我要去赴与桃花的约会。

微风挟细雨，落在手上凉丝丝的。

低头凝视水洼中那个撑伞的影，水滴落于洼中，一圈圈的涟漪便轻轻漾开。雾色朦胧，那远远望见的桃花园中的粉，仿若少女面上的阵阵红晕，衬着如凝脂的肌肤，显得美丽动人。

依稀间，桃树下竟有人影在轻轻晃动。桃花园很偏僻，很少有人涉足于此。我的脚步不由得加快。定睛一看，哦，原来是一对母女。

“我……母亲……桃花树……”

我喃喃自语。

往事如潮水般涌来，我这才明白为何我如此钟爱雨中桃花。

春雨是我自幼喜爱的。小时候哪怕只是如牛毛如花针的细雨，我也万分欢喜，吵着闹着要母亲陪我去桃花园玩儿。站在树下，抬头仰望点点繁花，花瓣遮掩间，雨水顺着那弧形滚下，滴落在脸上，染了桃花的气息，整个人都醉了。

回头寻母亲，扯着她的衣角，央求着要她抱。母亲的嘴角扬起，抱起我，我便触到了那桃花。粉红的花瓣只有底部一点白，像是海天相接之处被丹红晕染的鱼肚白，那么柔，那么软。仔细挑选最美的那一朵，摘下，拭去雨水，转身插在母亲的发丝间。母亲唇齿间的笑意流出，合着“桃之夭夭，灼灼其华”的诗句一起，氤氲在水雾中。

现在，我早已忘却了那份雨中赏花的素朴了吧。

怅然若失。再望向桃花树，那扎着两个羊角辫的女孩儿嚷嚷着要摘桃花，她的妈妈揽起她，她的笑容和幼年的我一样灿烂，美好。

原来的失落随飘落的桃花消失于朦胧之中，心中只留下温暖。在这桃花雨中，我放松心灵，脚步很轻很轻，心也仿佛柔软了许多。春雨依在，桃花仍然。

【老师说】

《百年孤独》中，神秘的吉普赛人墨尔基阿德斯在表演了磁铁的魔力后，对老布恩地亚说：“任何东西都有生命，一切在于唤起它们的灵性。”同学们，我们笔下的文字，应该像林间的水一样清澈，像山野的风一样机灵，像孩童的眼眸一样明亮。

刘勰在《文心雕龙·比兴》中说，“比之为义，取类不常”。“不常”就是要推陈出新，不因循守旧。同学们要多多观察大自然的点点滴滴，体察人生的种种滋味，然后有意识地用独特的方式呈现出来。

陈皖渝同学的《桃花雨》，给了我们清新的感觉。“雾色朦胧，那远远望见的桃花园中的粉，仿若少女面上的阵阵红晕，衬着如凝脂的肌肤，显得美麗动人。”运用比喻的修辞，呈现了粉色之美。“粉红的花瓣只有底部一点白，像是海天相接之处被丹红晕染的鱼肚白，那么柔，那么软。”依然用比喻的修辞，展现了细微而独特的色彩之美。“母亲唇齿间的笑意流出，合着‘桃之夭夭，灼灼其华’的诗句一起，氤氲在水雾中。”引用的修辞，给此文增加了文采。