王福琴（山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学 255424）

口语训练始终是小学英语的一个教学难点，于教师而言，在教学过程中更加倾向于单词背诵与书写；于学生而言，由于接触英语语境的机会较少，导致口语水平始终处于滞后状态，甚至在口语表达过程中，经常出现语意不清、语法错用或者单词混淆的情况。为此，培养和提高学生的口语表达能力已经成为小学英语课堂的首要任务。

一、在实践教学中培养学生的口语表达能力

1.激发学习兴趣，注重因材施教

学生只有对英语这门学科产生浓厚的学习兴趣，才能投入更多的精力、付出更大的努力去学习英语。因此，在小学英语课堂，教师应当以激发学生的学习兴趣为出发点，首先让学生树立学好英语的自信心，绝不能因为某些学生对英语学科丧失学习兴趣，而不再给这些学生重新认识自我、重新学好英语的机会，这样将严重挫伤学生学习英语的积极性。教育家陶行知先生曾经说过：“没有爱的教育，将会使之枯竭，像山泉枯竭一样。”从这句话中可以看出，要使学生树立自信心，对学生实施情感教育将是一条快捷高效的路径，因此，在面对英语口语基础能力较差的学生时，英语教师要热心引导，倾注教师的爱，让学生感觉到教师没有放弃他们，在教师真情实感的熏陶与感染下，学生将快速进入学习状态中，这对增强学生的自信心，提高学生的口语表达能力都将起到积极的促进作用。……