书名：《体育教学的信息化教学理论与实践研究》

作者：冯坤野

出版社：中国水利水电出版社

ISBN：978-7-5170-6819-8

出版时间：2018 年9 月

定价：52 元

随着互联网的快速发展，教育信息化在不断推进。在高校体育教学中，教学过程、教学资源、教学理念也在发生变化。《体育教学的信息化教学理论与实践研究》（中国水利水电出版社）一书由冯坤野编著，该书指出体育教学应当认真研究与信息化融合的路径，采用信息化手段和信息化资源的信息化教学可以有效提高体育课程的教学效果。该书共分为六章，分别是：教育信息化研究综述、体育教学基础理论研究、体育教学方法运用与变革、现代教育信息技术与体育教学的融合研究及高校体育教学信息化建设研究。

该书分析了体育教学基础理论研究，追溯了体育的起源与发展，对社会转型与大学生体质健康进行了针对性讲解，提出了现代化给人们带来的身体素质下降的挑战。大学生是国家的中坚力量，因此要加强大学生的体质，为我国的未来发展奠定良好的基础。作者详细解读了学校体育教学目标与设计的方法，为相关工作者提供了有益的借鉴。作者也阐述了体育教学理念的流变与争鸣，分析了新时代人们对体育的认知，强调体育教育的重要性与紧迫性，可以提高读者的体育意识。互联网的快速发展给高校体育教学带来了机遇与挑战，在教学中教师要紧跟时代步伐，不断创新教学模式，提高高校体育教学的有效性。在以往的高校体育教学中，教学理论比较陈旧，教师没有认识到体育教育的重要性，缺乏对学生进行体育理论知识的教育。学生也缺乏对体育学习的积极性。在互联网背景下，教师要充分结合信息技术挖掘新的教学资源。不断探索新的教学模式，运用互联网吸引学生积极参与到体育教学中，让学生真正实现主动参与，促进学生身心健康发展，提高学生的身体素质。教师要不断创新体育教学理念，结合信息技术的便捷性不断丰富体育教学课堂，改变学生对体育教学的认识。

该书深入剖析了体育教学方法的运用与变革，以体育教学方法中存在的问题为切入点，讲解了体育教学方法体系的建构与辨析。作者的思维清晰，所提出的观点有理有据，让读者能充分了解怎样的体育教学方法体系是最完善的。作者也从学生的视角探析了体育学习方法的选择与运用，为读者在体育学习、锻炼方面提供了有效的指导。一本好书并不是体现在书中词藻多么华丽，而是作者能切实关注到读者的文化需求，为读者带来积极的指引，让读者切实受益。互联网的应用使体育教学不再受到时间和空间的限制，改变了以往固定的教学模式，使体育教学可以更加灵活。在以往的教学中，教师在固定的时间内对学生进行动作示范与讲解，然后对学生的动作进行指导。在这种情况下，学生学起来十分费力，而教师也需要花费大量的时间与精力指导学生。因此教师可以运用互联网的优势，通过体育教学平台对学生进行多维度的示范教学，让学生能直观、清晰地掌握动作要领。教师制作的视频要配合文字、语言，把每一个动作都进行分解。这样可以加快学生掌握动作要领的速度。在互联网+背景下，学生能学习到更加立体、全面的体育知识，并激发学生在平时参加体育锻炼的兴趣，提升学生的身体素质。

该书以“互联网+”为背景，探析现代教育信息技术与体育教学的融合研究。作者首先分析信息技术教育的基础内容和特点，探究如何使现代教育信息技术与体育课程的有效结合，实现高校体育教学的高质量、高效率，并让大学生真正获得体育素养的提升。作者提出要将翻转课堂模式引入体育教学中，并对其应用进行研究。在高校体育教学中，存在教学资源不足的问题。学生大多通过教师在课堂上简短的讲解与示范进行学习，在教学中缺乏理论知识的传授，使学生对体育的认知不全。在互联网+背景下，教师可以充分运用互联网丰富的体育教学资源构建体育教学平台，使学生在学习中能将理论与实践有效结合起来。教师要将相关的体育教学资源传送到平台上，让学生得到资源的共享。互联网的应用大大拓展了学生的体育视野，增强了学生对体育的认知和理解，增加了体育教学的知识深度与趣味性，实现了多途径的资源共享。作者认为运用信息技术进行高校体育教学改革具有深远意义，分析了现代信息技术在高校体育教学中应用的主要问题及对策。综上所述，该书框架清晰、观点新颖，为读者展现了清晰的高校信息化体育教学的图景，也为我国高校体育教学改革提供了有益的参考。