宋金育

我有一只可爱的小老虎布偶。它陪伴了我很多年，承载着我童年生活很多美好的记忆。小老虎胖乎乎的，长着一对儿圆溜溜的大眼睛，映衬着额头上的“王”字，虎虎生威，漂亮极了。

那年，开新生入学典礼时，校长妈妈将这只小老虎送给我作为礼物。校长妈妈给我讲了关于它的故事后，我才明白它是我们学校的七个吉祥物之一，象征着阳光与自信。我为得到这样一件礼物而自豪！

回家路上，我一直紧紧地抱着它。一进家门，我就迫不及待地把小老虎抛向空中，欢呼起来。没想到乐极生悲，我和小老虎玩儿得太疯了，一不小心，它的耳朵被我扯破了。我号啕大哭，央求姥姥为它“医治”。看着姥姥把小老虎的耳朵缝好，我才破涕为笑。我深怀歉意地向它保证：“小老虎，以后我一定会用心爱护你！”

后来的日子里，小老虎一直陪伴我成长。每当我成功时，它就陪着我快乐地玩耍；每当我遇到挫折时，它就静静地“安慰”我。

记得在四年级时的一次校庆上，老师安排我在大会上演讲。为了圆满完成任务，每天回家后，我就对着小老虎一遍遍地练习演讲稿——可怎么也练不好。小老虎一直微笑地看着我，好像在不停地鼓励我：“别紧张！你一定没问题！”在它的注视下，我一直坚持练习。举行校庆之前，我终于熟练地掌握了演讲稿。

第二天，当我站在校庆大会的主席台上开始演讲时，眼前又浮现出小老虎一直鼓励我的模样。我开始大声演讲，台下传来一阵阵掌声。得到了老师和同学们的肯定，我无比自豪。那一刻，我想：如果小老虎在我面前，我一定要狠狠地亲它几口。

小老虎，谢谢这些年你对我的安慰和鼓励！在未来的日子里，有你的陪伴，我的人生一定会越来越精彩！

指导老师 紫慕

开篇点题，交代了“我”与小老虎布偶的关系。对它的样貌描写按照从整体到局部再到细节的顺序，表现了它的“威风”。

交代小老虎的來历及其象征的意义。

简略叙述了“我”与小老虎刚认识时发生的一件小事，表现了“我”对它的喜爱之情。

这段是过渡段，承上启下，为下文的核心情节做铺垫。

这段重点叙述了小老虎是如何陪伴和鼓励“我”的，进一步表现主题。

演讲取得成功，其中，小老虎有很大的功劳，反衬出小老虎对“我”的重要意义。

结尾既总结全文，又抒发了“我”对小老虎的喜爱与感激之情，同时，畅想未来，使结尾意境开阔，意义深远。

名师点评

本文的描写具体而生动，叙事详略有度，情感真挚。小作者塑造了小老虎布偶这一形象，通过叙述它与“我”之间发生的故事，表达了“我”对它深深的喜爱之情。堪称一篇佳作。