严维娣

（东部战区总医院第四派驻门诊部 江苏 南京 210045）

骨科外伤包括关节扭伤、骨折、肌肉拉伤等，多由于运动不当、意外撞击等引起。骨科外伤的治疗包括消炎消肿、复位、固定及康复治疗，部分患者在复位固定期间由于缺乏相关知识，不能遵医嘱进行患肢护理，导致固定效果不理想，甚至发生石膏污染、石膏断裂。除复位固定外，拆除固定后的康复也是患肢功能恢复的重要内容[1]。部分患者由于对伤情缺乏充分、全面的认识，自觉病情好转便不遵医嘱进行活动，导致伤情迁延不愈甚至加重[2]。有研究认为科学、系统、有效的健康教育是提高患者伤后治疗、康复依从性，促进患肢功能恢复的关键[3]。多元化健康教育指在疾病的各个阶段通过评估患者现阶段的具体情况和健康需求，通过一对一口头宣教、发放宣教资料、视频宣教等方式，帮助患者理解并掌握相关健康知识和康复技能，使其积极配合治疗和护理，促进疾病预后[4]。为进一步丰富骨科外伤护理中的健康教育模式，本文将多元化健康教育应用于骨科外伤患者的护理中，有效提高了患者对骨科外伤康复和护理相关知识的掌握，提高了健康教育的质量。现报道如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

本研究所有患者及家属均知晓具体内容，且签署知情同意书，并通过本院医学伦理委员会的审查。选取2020 年1 月—12 月我院收治的骨科外伤患者86 例。入组患者均为男性，年龄28 ～46 岁，骨折48 例，关节扭伤38 例，依据随机编号法分为观察组和对照组，各43 例。……