杨 光，王云洋，贺寒辉

（湖南文理学院土木建筑工程学院 湖南 常德 415000）

地震灾害是造成我国人员伤亡和财产损失的主要自然灾害之一，其中地震对建筑结构的震害影响大，对建筑结构进行抗震设防是抵抗地震的有效手段之一。建设工程结构抗震设计事关国计民生，设计和施工环节责任重大；而结构抗震设计课程作为本科阶段学习结构抗震设计理论和设计方法的主要课程，需要在教师“教”和学生“学”的过程中切实传授结构抗震相关专业理论与技术以提高学生结构抗震设计意识与能力。

运用虚拟仿真技术可使教学内容变得直观、生动、形象、声像并茂。随着计算机和信息技术的快速发展，虚拟仿真技术制作成的虚拟仿真实验走进专业课程教学已经可以实现[1]。国内有很多学者将虚拟仿真实验用于结构抗震设计这门课程中，并取得了很好的效果：鲁正[2]、周小龙[3]等将虚拟仿真实验应用于建筑结构抗震课程教学，提出了结构抗震设计课程引入虚拟仿真实验教育的改革思路；顾冬生[4]将数值仿真技术应用到结构抗震试验教学中，以弥补传统教学的不足；贾冠华等[5]探索并设计了VR实验项目群，同时提出VR实验在建筑抗震设计课程教学中的实施方法。

上述虚拟仿真教育资源引入结构抗震教学均取得了良好的教学效果，由此可见，虚拟仿真教学资源引入结构抗震设计课程很有必要结合校情继续开展探索和应用。本文通过集成现有课程的虚拟仿真教学资源，探索线上和线下虚实结合的教学改革，讨论虚拟仿真教学资源入课以便提高结构抗震设计课程的教学质量。……