曾 琦

（江西制造职业技术学院 江西 南昌 330095）

高校体育管理的内容包括课程资源开发、体育场馆和设备借用、课外体育活动和竞赛、管理流程和管理制度等，将互联网技术融入高校体育管理中，有助于提高工作效率、实现信息化教学。高校应积极探索“互联网+”体育管理模式的构建路径，推动学校的体育信息化建设。

1 国内高校体育管理模式现状分析

1.1 高校体育管理的依据

高校体育管理工作包括体育课程设计、课外体育活动、体育器材及场馆、学生身体素质锻炼与评价等多项内容，受到教育部门的高度重视。现阶段，高校体育管理工作的主要依据包括《学校体育工作条例》（以下简称《工作条例》）《高等学校体育工作基本标准》（以下简称《基本标准》）《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《学生管理规定》）以及《国家学生体质健康标准》。除了这些国家标准，高校还可结合本校实际情况制订校内管理制度，共同发挥管理作用。

1.2 高校体育管理的基本模式

1.2.1 管理内容

《工作条例》和《基本标准》对体育工作的主要管理内容作出了规定，具体包括体育课程设置、体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛、体育基础设施建设、场地和器材管理、体育经费、学生体质监测与评价等。因此，高等院校的体育管理主要围绕以上内容组织开展各项活动。例如，在体育课程方面，《基本标准》要求专科生一、二年级体育必修课总课时不得少于108学时，本科生一、二年级不得少于144学时，因而所有的高等院校都要按照这一指标设置体育必修课[1]。……